数学高手们，帮帮忙！！！！谢谢了，方法过程详细一点，
f(x)=-f(-x)，（x-a)/(x^2+bx+1) =-(-x-a)/(x^2-bx+1)
化简得(a+b)x^2+a=0对任意的x成立，所以a=b=0
f(x)=x/(x^2+1)。
1当x≠0时，f（x）=1/(x+1/x)，因为(x+1/x)在(-1,0)，(0,1)是减函数，在(-∞，-1)，(1，+∞)是增函数，所以f(x)在(-1,0)，(0,1)是增函数，在(-∞，-1)，(1，+∞)是减函数。（此处也可以用导数方法判断）
2.x0时，f(x)在x=1处有最大值1/2，所以函数的值域是[-1/2，1/2]。
你这题的数字没有问题吗？如果没问题那么，把这个式子化成最简形式：y=a(x-b)^2+c的形式。当x=b时收益最大。具体数值你自己算一下吧，我个人觉得你这个数值化简不是那么理想，如果你确定没问题，那就这么写吧！这种题其实化成这种形式之后特别容易解决的。祝你好运。
第一题：分别假设a是正，负，0进行计算，能得到最小数是0；第二题：因为a,b,c都是整数，所以|a-b|,|c-a|都是整数，它们的次方的和也应该是整数，而结果是1，其中必有一个是1，一个是0。于是可以得到最后的结果是2.
第三题：a-2b
第四题：由题意可得d=-1.5,b=-1,c=2
带入计算得结果2
①由题意得a最小为0
则 原式=0
②因为绝对值非负
所以
相关视频
数学高手们,帮帮忙!!!谢谢了,方法过程详细一点,
第一题：分别假设a是正，负，0进行计算，能得到最小数是0；第二题：因为a,b,c都是整数，所以|a-b|,|c-a|都是整数，它们的次方的和也应该是整数，而结果是1，其中必有一个是1，一个是0。于是可以得到最后的结果是2.第三题：a-2b 第四题：由题意可得d=-1.5,b=-1,c=2 带入计算得结果2 ①由题意得a最小为0则 原式=0②因为绝对值非负...
数学高手们,帮帮忙啊
1.因为：角BOC=100度，所以，角OBC+角OCB=180-100=80度。因为OB,OC是角平分线，所以，角OBA=角=OBC,角OCA=角OCB,又因为：AB=AC,所以，角ABC=角ACB 所以，角OBC+OCB=OBA+OCA=80度 所以，角ABC+ACB=80+80=160度 所以，角A=180-160=20度 2.我们从梯形的顶点A做高AH于底边CD为H（梯形...
数学高手帮帮忙( ⊙ o ⊙ )啊!!高分!【有过程最好!】
解：1 由题意，有：ADcosA+CD+BCcosB=AB 即 ADcos50°+BCcos80°=4 而ADsin50°=BCsin80° 消去AD，得：BC(cos50°sin80°+sin50°cos80°)\/sin50°=4 BCsin130°\/sin50°=4 BC=4【最后两步看不懂，就没办法了】2 分成4个小三角形，每个三角形面积是3×4÷2=6cm，故面积为24...
一道数学题,数学高手们帮帮忙吧!
6*2011=12066，个位是6 60*2010=120600，+12060=132660，十位是0 600*2009=1205400，+132660=1338060，百位是0，类推易得，千位万位都是0，后五位为00006 个位
数学高手进~帮帮忙~三道图形题,全对给分!!谢谢!
包括角度测量、比例关系的理解以及基本的几何知识。通过练习，我们可以提高解决这类问题的能力。在处理几何问题时，我们常常需要结合不同的数学概念来找到解决方案。例如，通过理解角度、比例以及图形之间的关系，我们可以解决很多复杂的几何问题。掌握这些基本概念，对于提高数学技能和解决实际问题都非常重要。
数学高手们帮帮忙!
仪仗队总人数为500人，解法如下：解：设总人数S,第一次每排每列人数均为X，由题意可列如下两个式子：S=X*X+100 S=(X+3)*(X+3)-29 以上两个式子想减得：X*X+100=(X+3)*(X+3)-29 解得：x=20 故s=X*X+100=500 你好，可以这样解答。因为是按照方阵排列的 ，所以行和列的人数都是相等的。假设行的人数为x（假设
亲们!!!数学高手们!!!帮帮忙咧!四年级应用题! 速度速度呦!!!
650千克=（ 0.65 ）吨 68分米=（ 6.8 ）米 2米=（ 200 ）厘米 35米=（350 ）分米 1.06元=（ 10.6 ）角 21厘米=（ 210 ）毫米 6500克=（ 6.5 ）千克 6.6千克=（ 6600 ）克 4小时=( 240 )分 800米=（ 0.8 ）千米 0.8分米=( 0.08 )米 ...
数学高手们,帮忙看看这几道题,速提速答!加分啊!
1、反证法：由已知可得5个奇数，4个偶数，设：（a1-1）×（a2-2）…（a9-9）是一个奇数，则a1-1、a2-2、…、a9-9均为奇数。那么由简单的数论可知：奇数-奇数=偶数、奇数-偶数=奇数、偶数-奇数=奇数、偶数-偶数=偶数。因为a1-1、a3-3、a5-5、a7-7、a9-9均为奇数，故a1、a3、a5、a7...
