日语听力，请翻译，高速送分

作者&投稿：子车仪（联系方式在网页底部的电邮联系）

日语听力，请翻译，高速送分~

yamaさん这里搞错了啦。。。

子：然后呢，老奶奶问我要不要她帮我拿着包（行李）。不过呢，我说『不用的』
母：哎呀，让她帮你拿也没关系的
子：是这样啊

这里关键是那个『いいです』和『持ってもらってもいい』。『いいです』有时可以用来婉拒对方的劝诱，这里小孩对老奶奶说『いいです』是表示『不用帮我拿包，没关系的』这类意思。
而从母亲的话也可以判断出孩子没有让老奶奶帮他拿包。もらう是接受动作，动作发生者不是もらう的人。『持ってもらう』让……拿着，这里省略了使役对象。动词连用型接『て（で）』＋『もよかったのに』是表示一种与预期或期待相反的结果，『明明让她帮你拿着也是可以的』。这样一来可以看出，实际情况是没有『持ってもらう』。

以下新增：
wj953120さん说的那个问题，我感觉其实改变一下语序就很容易理解了。口语中经常可能颠倒句子元素，我们中文也有很多这种情况：

子：でね、仆の荷物、おばあさんが、持ってあげようかって言ったんだ。

这里没有用特别的助词来限定『ぼくの荷物』而是只有标点，所以推测前后都是句子元素，没有一定要按顺序说。厄，说了这么多不过都只是推测@_@
有待高人现身答疑解惑哈。

男の人が女の人と学校の食堂で话してます、女の人が先に行くのはどうしてですか
男人和女人在学校食堂说话，女人先走是为什么？
女：あっ、もう12时57分なんだ、急がないと授业が始まるよ
啊，已经12点57了，马上要上课了
男：お、先に行って、コーヒーを饮んでから行くから、
喂，你先去，我喝了咖啡就来。
女：もう饮んでる时间なんかないわよ、持って行けば
已经没有喝的时间了呀，拿着去吧？
男：えぇ、教室で食べたり饮んだりすたダメなんだよ、ちゃんと书いてあったじゃない
恩……教室里是不许吃东西喝东西的，不是写着呢么
女：ほんと、じゃ舍てなさいよ
还真是。那就扔了算了
男：そんなももたないことできないよ、120円もしたんだよ
不能那么浪费啊，120日元呢
女：あっ、ベルが鸣ってる、お先に
啊，打铃了，我先走了
问题：女の人が先に行くのはどうしてですか。
女人先走是为么
1、男の人がコーヒーを饮んでいるからです因为男人在喝咖啡
2、男の人がコーヒーを舍てに行くからです因为男人把咖啡扔了走了
3、男の人が教室に持っていくからです因为男人拿到了教室
4、男の人がコーヒーを买っているからです因为男人买了咖啡。
选1。

一样的啊……

一个男的在和一个女的说话。这个男的把什么东西借给老师了？是男的借给老师的东西。

女：这个点心是从哪儿来的？
男：上次突然下雨的时候，我就把伞借给田中老师，然后作为感谢老师送我的。
女：恩，不错嘛。
男：听说上星期在京都参加一个国际会议的时候买的。
女：恩，什么会议呀？
男：那个啊，世界环境的会议，关于会议的资料老师也借给我看了，而且连参考书也借给我了。

请问：这个男的，借给老师什么东西了。
1 点心
2 资料
3 参考书
4 伞

男の人と女の人が话しています、男の人が先生に贷したものは何ですか、男の人が先生に贷したものです。
一男一女在交谈，男的借给老师什么东西了？

女：このお菓子どうしたの？
这个糖果是怎么回事

男：この间、突然雨が降ったとき、田中先生に伞をお贷ししたら、お礼にくださったんだ。
前一阵子，那天突然下雨的时候，我借了雨伞给田中老师，这是他作为回礼送我的

女：へぇ、よかったね
是吗，真不错啊

男：うん、先周京都で国际会议があったとき、买ったお土产だって
恩，他说是他上周在京都参加国际会议时买的特产

女：へえ、何の会议？
是吗，什么会议啊

男：ほら、これだよ、世界环境会议、この资料も贷してくださったし、参考书も贷してくださったんだ
看，就是这个，世界环境会议，他借了我这个资料还有参考书

问题：男の人が、先生に贷したものは何ですか。4
那个男的借给了老师什么东西 4 雨伞

1、お菓子です
2、资料です
3、参考书です
4、伞です

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