帮忙做几道数学题
{1-[1/150(分钟)+1/300(分钟)]*20(分钟)}/(1/150(分钟))=2小时
1/[1/150(分钟)+1/300(分钟)-1/180(分钟)]=225分钟
y-x=2
2x-1=3y
y=-5,x=-7
mx+3y=m
m=-15/8
1.方法一：设t=x-2y，问题转化为圆x^2+y^2-2x+4y=0与直线t=x-2y有公共点时的最大值问题。方法可用圆心到直线的距离不大于半径来求解。
方法二：将t=x-2y中x或y代入方程x^2+y^2-2x+4y=0获得关于x或y的一元二次方程，利用判别式大于等于0来求t的最大值。
方法三：由x^2+y^2-2x+4y=0可设x=√5cosθ+1，y=√5sinθ-2。代入x-2y化为三角函数求最大值。
答案：最大值为10。
2.由几何知识可得，|PQ|的最小值为两圆圆心距减去两圆半径。答案：3√5-5。
3.方法一：设k=y/x，则问题转化为圆(x-2)^2+y^2=1上点与原点连线斜率的最大值问题。
方法二：将y=kx，代入方程(x-2)^2+y^2=1，消去y得到关于x的一元二次方程，利用判别式大于等于0来求最大值。
答案：√3/3。
6x+2x+2x6=36
8x=24
x=3
3+6=9cm
3+2=5cm
9x5=45cm
答：原来长方形的面积45平方厘米。
2、245/5=49km
(49-3)/2+3=26km
245-26x5=115km
答：甲再行115千米就能到达B地.
3、24x2/6=8cm
40x2/8=10cm
10-6=4cm
(4+10)x8/2=56平方厘米
答：这个梯形的面积是56平方厘米。
1. 设长方形的宽为x，则，长为 x+4，(x-2)^2=36; x-2=6; x=8, x(x+2)=80
2. 甲乙的速度和245/5=49; 乙的速度(49-3)/2=23; 甲的速度23+3=26; 甲再行多少米能到达B地，其实就是乙一共行了多少米。23*5＝115
3. 上底增加6厘米，面积增加24平方厘米，其实增加的应该是一个三角形，底是6厘米，则高就是8厘米。梯形的下底缩小到一点，则减少的面积是一个三角形，底是下底，高是8厘米，则下底是10厘米。上底比下底少6厘米，则下底是4厘米。面积是上底加下底乘高除二。则面积是56厘米。
1. 设长方形的宽为x，则，长为 x+4，(x-2)^2=36; x-2=6; x=8, x(x+2)=80
2. 甲乙的速度和245/5=49; 乙的速度(49-3)/2=23; 甲的速度23+3=26; 甲再行多少米能到达B地，其实就是乙一共行了多少米。23*5＝115
3、24x2/6=8cm
40x2/8=10cm
10-6=4cm
(4+10)x8/2=56平方厘米
答：这个梯形的面积是56平方厘米。
这题目有点多啊
第一题：
解答 设长为x厘米，宽为y厘米，则：
x-6=y-2
(x-6)(y-2)=xy-36
解方程组得：
x=9 y=5
故原来长方形面积为45平方厘米
第二题：
解答 设甲的速度为x km/h,则
5x+5(x-3)=245
解方程得 x=26
甲再行的距离就是已所走过的距离
故甲再行的距离s=5(x-3)=5×(26-3)=115 km
第三题：
解答 设上底为x,高为y，则下底为x+6
由题得 1/2×6×h=24
1/2*(xh)=[1/2*(x+x+6)h]-40
解方程组得
x=4 y=8
原梯形面积=1/2×(4+4+6)×8=56平方厘米
相关视频
帮忙做几道数学题
1、12000÷5÷24=100个 即每个打字员每分钟打字100个 54000÷100÷（24-6）=30位 答：2、同上，300000÷500÷3=200毫升 即每辆车每千米需要油0.2升 950×5×0.2=950升 因为950升＜1000升，所以够用。3、64÷8÷4=2台 即每个工人每分钟安装2台 120÷10÷2=6人 这是需要的...
帮忙做几道数学题
1、 设哥哥用了x分钟追上弟弟 （75-60）x =（75+60）*10 解得：x=90 2、 设学校有x个班，则皮球有5x+20个,排球有3x个。由5x+20=2（3x）解得：x=20 3、 设大船x条，则小船为（11-x）条 6x+4（11-x）=52 解得：x=4 4、 设x秒后两人相遇，则此时小丁丁多跑了一...
帮我做几道数学题!急……(即使采纳)?
7,125 8, 丙帮甲打扫了3分钟,9,帮我做几道数学题!急……（即使采纳）1、小明有5元和2元的纸币共18张,一共60元,两种人民币个有多少张?2、自行车和三轮车共39辆,总共有96只车轮,自行车和三轮车各有多少辆?3、大油瓶一瓶装4kg,小油瓶2瓶装1kg.现有100 kg油装了共32个瓶子,问大、小油瓶...
谁能帮我出几道数学题?要五年级的
在五年级的数学学习中，解决实际问题的能力是一项重要技能。例如，有一道题是关于一块三角形土地的收成问题：一块三角形土地，底长350米，高120米，去年共收获了10.5吨小麦，那么平均每公顷可以收获多少吨小麦呢？这是一个将实际场景转化为数学问题的好例子。另一道题涉及到了购买和重量的问题，具体来...
请帮我做几道数学题,谢谢!
一、解答：等比数列 {an} 的公比设为 q，那么 a3 = a1^2, a4 = a2^2。由此可得 d^2 = (a3 + a4) \/ (a1 + a2) = 120 \/ 30 = 4。因此，a5 + a6 = d^2 * (a3 + a4) = 4 * 120 = 480。二、解答：已知 a2a4 = a3^2, a4a6 = a5^2。将两式相加得 a2a4 + 2a3
帮忙做几道数学题
1、解：设正方形的边长xcm.6x+2x+2x6=36 8x=24 x=3 3+6=9cm 3+2=5cm 9x5=45cm 答：原来长方形的面积45平方厘米。2、245\/5=49km (49-3)\/2+3=26km 245-26x5=115km 答：甲再行115千米就能到达B地.3、24x2\/6=8cm 40x2\/8=10cm 10-6=4cm (4+10)x8\/2=56平方厘米 答：...
