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真面目(まじめ)に先生の指导(しどう)をよく理解(りかい)し、安全(あんぜん)面(めん)の注意点(ちゅういてん)をしっかり覚(おぼ)え、先生の操作(そうさ)方法(ほうほう)を観察(かんさつ)と模仿(もほう)し、それから自分が操作を进(すす)める、操作(そうさ)の过程(かてい)において、もし、指导(しどう)の先生が自分の问题点(もんたいてん)を指摘(してき)を受(う)けたら、ただちに直(なお)し、缲(く)り返(かえ)し练习(れんしゅう)をする、操作の熟练(じゅくれん)と独自(どくじ)で目标(もくひょう)を达成(たっせい)できるよう努力をする。毎日、きちんと教育の详细(しょうさい)を记录(きろく)し、典型的(てんけいてき)な加工(かこう)の例(れい)を记录(きろく)する。日报()と周报()及()び最后()のまとめ报告()をきちんとすること。

http://yun.baidu.com/share/link?shareid=1479660061&uk=2137713666&third=15不知道是不是这首

You were the shadow to my light
Did you feel us
Another Star
You fade away
Afraid our aim is out of sight
Wanna see us
Alive
Where are you now
Where are you now
Where are you now
Was it all in my fantasy
Where are you now
Were you only imaginary
Where are you now
Atlantis
Under the sea
Under the sea
Where are you now
Another dream
The monster's running wild inside of me
I'm faded
I'm faded
So lost, I'm faded
I'm faded ~~~
So lost, I'm faded
These shallow waters never met
What i needed
I'm letting go
A deeper dive
Eternal silence of the sea
I'm breathing
Alive.
Where are you now
Where are you now
Under the bright but faded lights
You set my heart on fire
Where are you now
Where are you now
...
Where are you now
Atlantis
Under the sea
Under the sea
Where are you now
Another dream
The monster's running wild inside of me
I'm faded
I'm faded
So lost, I'm faded
I'm faded ~~~
So lost, I'm faded

你是我的光的影子
你是否觉得我们
另一颗恒星
你消失
害怕我们的目标是在看不见的地方
想看到我们
活着
你现在在哪里
你现在在哪里
你现在在哪里
这一切在我的幻想吗
你现在在哪里
你只是虚构的
你现在在哪里
亚特兰提斯
海底
海底
你现在在哪里
另一个梦想
怪物的运行野生我的内心
我消失了
我消失了
所以失去了,我消失了
我消失了~ ~ ~
所以失去了,我消失了

1)Je suis dans le département de français. Je suis en troisième année. ---我来自法语系,三年级。
Nous avons beaucoup de professeurs de français. Ils sont Chinois.---我们有很多的法语老师,他们是中国人。
J'apprends deux langues étrangères: le français et l'anglais.---我学习两门外语:法语和英语。
J'apprends l'anglais comme seconde langue étrangère.---我将英语作为我的第二外语学习的。
L'anglais n'est pas très difficile pour moi. Je fais beaucoup d'exercices d'anglais.---英语对我来说不是很难。我做很多的英语练习。

2)Paul vient de Paris. Il apprend le chinois à l'Institut des langues étrangères de Beijing.---保罗来自巴黎。他在北京外国语学院学习中文。
Il travaille beaucoup et écoute des enregistrements tous les jours.---他做很多的练习,而且天天都听录音。
Paul a des amis chinois. Ils invitent souvent Paul chez eux.---保罗有一些中国的朋友,他们经常邀请保罗去他们家。
Ils aident aussi Paul dans ses études de chinois.---他们也经常帮助保罗学习中文。
Maintenant, Paul parle bien chinois.---现在,保罗的中文说的很好。
II aime le chinois, la Chine et son peuple.---他爱中文,中国,还有她的人民。
Il veut devenir un ami de la Chine.---他想成文中国人民的朋友。

PS:
son意义为“他的+阳性名词”或“她的+阳性名词”,和la chine的阴阳性无关

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1) 我在法语系三年级,我们有很多法语老师,他们是中国人。我学习两门外语:法语和英语。英语是我的第二外语。英语对我来说并不太难。我做很多的英语练习。
2)保罗来自巴黎。他在北京外国语学院学习中文。他学习刻苦每天都听录音。保罗有些中国朋友,他们常常邀请保罗去他们家做客。他们也帮助保罗学习中文。现在,保罗的中文说的挺好了。他喜爱中文,喜爱中国和她的人民。他想成为中国的朋友.
PS:“la Chine et son peuple”,这里“son”是阳性的,这是因为“peuple”,但我翻译是用的“她的人民”是因为中国的语言习惯,一般是把祖国比喻成母亲。
另外,这两段话貌似是《简明法语教程》上册里的课文吧。

三楼的可以,但是解释有问题,son却是是阳性,但是是谁的人民啊?是中国的人民啊,中国是阴性的,所以用“她”在法语上也解释的通。

1)我在该部的法语。我是第三年。我们有很多法语教师。他们是中国人。我学习两门外语:法语和英语。我学习英语作为第二外语。英语不是我很难。我手边有很多年的英语。
2 )保罗刚刚在巴黎。他了解到中国在外国语学院,北京。它的工程很多,并听取记录所有天。保罗的中国朋友。他们经常邀请郑明训回家。他们还帮助保罗在他的研究是中国人。现在,保罗讲中文。二,热爱中国,中国及其人民。他要成为联伊援助团的中国。

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