马上就要上高中了，我的英语不好，暑假期间自己在家里复习初中英语时遇到了许多问题在此提出来。
每天一篇完形填空，两篇阅读，一片改错 这是除了上课和作业以外要做的，而且最好固定在同一时间 我用了三年，今年高考成绩不错，试试吧 贵在坚持 只是我高一英语老师介绍的 另外高三老师还说 一天不学英语，落后一个月 这句话经验证也很对 总之祝你成功 下面的是网上找的： 英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。 在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。 如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。 第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。 第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。 第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。 以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。 下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。 在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子： 如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。 在制订计划时要遵循以下几项原则: 1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。 2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。 3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。 4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。 5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。 怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧 反正我觉得还是第一个我的方法对我很管用 听我的吧，我刚高考完，一定没有错 如果你要自学，这里有一些网站，可以看一看： 旺旺英语学习网:www.wwenglish.com ★Hao360英语学习网:www.hao360.com 儿童英语乐园:www.etyyy.com 还有百度的其他的答案，和你的问题一样的，你可以看一下，不过不是学英语的网站，是方法 http://zhidao.baidu.com/question/9333907.html 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/9333907.html http://www.24xuexi.com/Article/hy/（24小时学习网） http://www.ywhc.net/article/Index.asp（英文荟萃）（内含口语8000句） http://www.hjenglish.com/subject/data/enlisten.htm 英语听力资源汇总 http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1016.htm（英语听力mp3下载） http://www.4english.cn/（英语之声） http://www.52en.com/tl/（英语听力特区） http://www.putclub.com/（普特英语听力） http://202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd.htm（大学英语精渎听力下载） http://www.edgeenglish.com/（爱鸽英语） http://www.iselong.com/English/c/16index.htm（万千英语族） http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=8(真题网) http://www.52en.com/（我爱英语网) http://www.nutshellsoft.com/（英语精华网） http://www.qjjj.net/（清剑精品资料) http://www.meno.com.cn/engexam/CET/Index.html（美诺学习网） http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1017.htm 大学英语四级考试听力MP3 100篇 http://wxy.studa.com/（学生大考试站） http://www.eduxue.com/kaoshi/english/a/（教育学习网） http://www.xy51.com/Article/eng/zszb/sti/（学程无忧） http://www.gooedu.cn/Article/en/zhuan4zhuan8/zhidao/（goo学网） 关于语法： http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=26（真题网） http://mwww.tingroom.com/flash/(高考英语语法) http://www.nutshellsoft.com/english/oral/(英语精华网) http://www.english61.com/(英迪网) http://www.52en.com/whbm/grammar/index.htm（我爱英语网） http://www.diandian.net/grammar/index.htm（点点英语——语法大全） 关于词汇： http://www.qjjj.net/ (四级词汇mp3) http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英语单词常见前后缀总结） http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英语单词词根词典） 关于音标： http://blog.hjenglish.com/melodious/category/2060.html(美音听力及发音小技巧) http://det.tjfsu.edu.cn/learning/oral.htm(英语口语学习资源) http://203.68.17.29/mis/mono/kevin/EteachWeb/KK%AD%B5%BC%D0/kk.htm 学习网页 http://www.jsxtzx.com/jzf/Soft_Show.asp?SoftID=141 学习软件 http://www.ebigear.com/ResourceHtml/324/(大耳朵英语—— 国际音标与语音 ) http://www.englishabc.com.cn/halom508/Software/Catalog210/355.html（国际音标下载） http://www.jasii.com/trans/zych/（非凡英语——各专业类别英语翻译词汇资 源目录——） http://www.mornstars.com/Article/ShowSpecial.asp?SpecialID=1（词汇分类汇总文章列表 ） 再附关于新概念英语的学习网站： http://www.ebigear.com/ResourceHtml/209/(视频) http://www.jqzxzx.com/yule/zxsp/200509/310.html(视频) http://www.fli.com.cn/Article_Show.asp?ArticleID=1035 http://www.aceen.com/2j.asp?id=168（mp3） http://lz.qjjj.net/Article/czyy/dxyy/200511/Article_20051121191418.html http://www.nutshellsoft.com/english/newconcept/index.htm http://www.pass-e.com/article.php?articleid=759 http://www.wwenglish.com/en/pp/nce/index.htm(辅导学习) http://www.gzs.cn/ http://www.wlck.com/ http://www.szjiayuan.net/ http://www.zhangtu.com/ http://www.jiaolaoshi.net/ http://www.studycn.cn/ 另附： 1.http://www.aceen.com/list.asp?unid=3398(90个外国英文网站强力推荐) 2.http://www.meno.com.cn/waiyu/ziliao/200507/989.html(英语学习网站超级大全) 3.http://www.jasii.com/abcsite.htm(英语学习网站大全) 4.http://bbs.51legou.com/read.php?tid=12968(二十个学英语的网站) 5.http://www.11de1.com/classs.php?classid=160（外语学习网址大全） http://www.ebigear.com/ 奇迹英语 有道桌面 另外http://www.ebigear.com/每天都更新的，口语、听力、阅读都很全 我的补充 2009-08-04 07:47 答案可以吗？ 我的补充 2009-08-05 10:48 又找到这些 .上课时间一定要充分把握 2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调 3.通过学习课文,在课余时间翻译课文 4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析 5.需要背诵的课文一定要能默写 6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习 英语学习的六大原则： （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。
还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!
单词非常重要.
单词在初中英语学习中有很大的作用,但是很多的人对于背单词很头疼,为此,小编为整理了几个步骤来帮助你.
在背单词之前,先需要了解它的发音,在初中英语学习的时候,可能不会意识到发音和单词之间的规则,当你在初中英语学习时,就会意识到发音标准的重要性,不要标记中国的音译,这将阻止熟悉音标,这是不利于背单词,并不利于未来的学习英语.
单词需要重复记忆,即使你完全背熟,可能还会忘记,这将使得许多学生认为背单词的含义不是太重要,一般来说需要三次以上的记忆才可以,所以学生必须学会定期背诵.
结合句子和文章背单词,不仅可以提高学生回忆单词的能力,但也明白句子中使用的话,对于初中英语学习是非常重要的.
语法
在有一定的词汇之后,需要掌握语法,它是使用英语的规则,必须满足以下两点:
1.勤奋和理解:学习语法自己理解是不够的,需要有一个老师指导,因此,在课堂上,必须了解语法的每个知识点并学会记笔记,课堂笔记可以记录每个单词或短语的使用,也可以巩固课堂老师教授的语法知识.
2.熟练和灵活使用:许多人认为只需要理解语法,这是错误的,还要求学生用心来背诵它,当你看到一个句子时,要对句子的结构进行排序,需要语法记忆,灵活运用语法是必须要做到的. 写作需要多多的练习
很多的同学在写作的时候都是很烦恼的,我们怎样才能改善这种状况呢?快来看看以下三点建议:
1.关键是练习,写作不应该害怕浪费时间,许多学生认为在大脑中列出一个模式是一个很大的错误,写作必须勤于写,更多的练习可以找到问题、来发现问题,最后,改善问题.
2.通用模板不能少;如果模板可以为您加分的,它是有选择性的,当你的通用模板和其他人有太多的重复率,可能会减少点你的写作分数,所以每个人都应该学会整理自己的独特的模板,然后通过编写每个主题进行灵活使用.
3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.
以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.
1. ought to表示义务或责任。意为“应该”。如：
We ought to leave at once. 我们应该马上离开。
Such things ought not to be allowed. 这类事不该容许。
2. ought to表示建议或劝告。意为“应该”。如：
You ought to see the new film. 你应该看看这部新电影。
We oughtn’t to take risks. 我们不宜于冒险。
He said I ought to write an article about it. 他说我应当写一篇文章谈这事。
3. ought to表示推断。意为“应该”、“可能”。如：
That ought to be enough food for all of us. 那些该够我们大家吃的了。
Ask John. He ought to know. 问问约翰吧，他该知道。
I ought to be fit for work next month. 下个月我想必可以工作了。
【注】用ought to 表示推断时，语气较肯定，通常指的是一种合乎逻辑的可能性(与should表推断时相似)，有时可译为“准是”(但语气比must要弱)。如：
That ought to [should] be Janet coming upstairs now. 正在上楼的准是珍妮特。
4. ought to后接动词所用形式。根据不同情况ought to后可接不同的动词形式。如：
(1) 接动词原形，用于谈论现在或将来的情况。(见上例)
(2) 接进行式，用于谈论正在进行的事。如：
You oughtn’t to be talking so much，Annie. 你不宜讲这么多话，安妮。
It isn’t what I ought to be doing. 这不是我现在应该做的事。
有时表示将要发生的事(正如用进行时态表示将来一样)。如：
I ought to be going. 我该走了。
We ought to be hearing from him soon. 我们不久应当会接到他的信。
(3) 接完成式，用于过去的情况，可指过去已经发生的情况，也可接本该发生而实际上未发生的情况。如：
They ought to have arrived by now. 他们现在应该已经到了。
I ought to have helped her，but I never could. 我本该帮助她的，却从未能这样做。
I don’t think you ought to have done that. 我想你不应该这样做的。
5. 使用ought to注意点
(1) 在否定式中用ought not 或oughtn’t，在疑问中将ought提到主语之前。如：
He ought to go now, oughtn’t he? 他现在该走了，是吗?
(2) 在美国英语中，ought to用于否定句和疑问句时可将to省略(但在肯定句中to不宜省)。另外，在省略句中也可以省去to。如：
Ought we (to) have done it? 我们本该做此事吗?
"Ought I to go?" "Yes, you ought (to)." “我该去吗?”“对，你该去。”
②had better的用法归纳
1. had better的基本用法特点
其意为“最好”、“应该”，后接动词原形，与情态动词should用法相似，其中的had通常缩略为 ‘d。如：
You’d better get some sleep．你最好去睡一会儿。
We had better go before it rains. 我们最好在下雨前就去。
2. had better如何构成否定式和疑问式
构成否定式时，通常将not置于had better之后(而不是had之后)；而构成疑问式时，则通常将had(而不是had better)置于主语之前。如：
I’d better not disturb him．我最好别去打扰他。
What had we better do? 我们最好怎么办?
【注】在否定疑问句或反意疑问句中可将not与had连用。如：
Hadn’t we better go now? 我们是不是现在就去呢?
3. had better后接进行式和完成式动词
有时后接动词的进行式，表示最好马上做某事；也可接完成式动词，表示最好做完某事或本该做某事而未做某事。如：
I think I’d better be going．我想我最好还是马上走。
You’d better be getting your clothes ready. 你最好马上把衣服准备好。
You had better have done that. 你最好把那事做完。
You had better have stayed here. 你本来应该呆在这儿的。
4. 有关had better的几点用法说明
(1) had better 用于提出建议或请求时，并不是一个很客气委婉的表达，它暗示对方有义务去做某事，因此通常用于长辈对晚辈或上级对下级等，而不宜反过来用。
(2) had best与had better 用法和含义均差不多，但不如had better普通。如：
You had best get home before midnight．你最好在午夜之前回到家里。
We had best be going．我们最好现在就走。
(3) 有时可省略其中的had。如：
You better stop arguing．你们最好不要争论了。
Better not wait for him. 最好不要等他了。
Better say yes, if they ask you. 如果他们问你，你最好说“是”。
(4) 有时为了强调，可将better置于had之前。如：
"I promise I’ll pay you back." "You better had." “我保证还给你。”“你最好还给我。”
③finish vt.
1. 结束;完成[+v-ing]
When does he finish his college course?
他何时大学毕业?
I haven't finished reading the book yet.
我还没读完这本书。
2. 对...最后加工,润饰[(+off)]
We'll finish our new home today and move in tomorrow.
我们今天对新居作最后修饰,明天就搬进去。
3. 用完;吃完[(+off/up)]
The boys finished up everything on the table.
男孩子们把桌上的东西吃得精光。
Let's finish off the wine.
我们把酒喝完吧。
Mr. Smith finished his tea in very low spirits.
史密斯先生闷闷不乐地喝完了茶。
4. 【口】耗尽;毁掉;消灭;击败[(+off)]
The climb nearly finished me off.
这次爬山几乎送了我的命。
vi.
1. 结束,终止;完成工作
What time does the performance finish?
表演什么时候结束?
2. (在竞赛中)获得名次[Q]
He finished third in the race.
他赛跑获得第三名。
n.
1. 结束;(比赛等的)最后阶段;终结[C]
The soldiers fought to the finish.
士兵们坚持战斗到底。
2. (家具等)抛光,末道漆[S]
The finish on the table was scratched by a knife.
桌面上的漆被刀子划破了。
3. (举止、讲话等)优雅,修养
His manner lacks finish.
他的举止欠雅。
④介词 With常见用法小结
1． 具有；带有 having;carrying
＊ Soon he came to a river with a wooden bridge over it.
不久，他来到了架有木头桥的河边。
＊ China is a country with a long history.
中国是一个历史悠久的国家。
＊The girl with long hair is my sister.那个留长发的姑娘是我妹妹
注意:with ,about ,和in均可表示特征和属性.
With表示属于人和物的显著特点;about表示附属于人或物不可捉摸的的特点;
In表示附属与人或物的内部固有特点.
＊His uncle is an old man with a red nose.它的叔叔是位红鼻子老人。
＊There is a certain charm about that man.那个人有某种魅力。
＊There is something strange in him.他身上有点奇怪的地方。
2． 用；使用（工具、手段等） word that shows what you are using
＊ He was writing with a pencil. 他在用铅笔写字。
＊The streets are paved with stone. 街道铺了石子。
＊He was killed with a knife =Someone killed him with a knife.
有人用刀杀了他.
＊He was killed by a falling rock.=A falling rock killed him.
他被落石砸死了.
＊The tops of the mountains are covered with snow. 山顶上覆盖着白雪。
注意：1. “With+东西”表示行为的主体通常是人把该物体当作工具来使用
“by+东西” 表示并非 “人”而是该“东西”才是行为的主体
＊He was killed with a knife =Someone killed him with a knife.
有人用刀杀了他.
＊He was killed by a falling rock.=A falling rock killed him.
他被落石砸死了.
2.with跟使用的工具；In跟使用的材料。同时使用工具和材料使用with.
＊May I write with a pencil?我可以用铅笔写吗?
＊He gave his card,with a few words in pencil.他把它的名便给我,上面有几个铅笔字.
＊It must be written with pen and blue ink.这必须用铅笔和蓝墨水书写.
3． 与…一道；跟…一起 word that shows things or people are together
＊ Harriet is playing with her friend. 哈丽特跟她的朋友在一起玩。
＊I shall go there with my students. 我将和同学们一起去那里。
＊ I'm going to finish the job with my friends. 我要和朋友们一起把活干完。
4． 在…一边；与…一致；拥护 on the same side;agreeing
＊I agree with you. 我同意你的意见。
＊Are you with us or against us? 你是拥护我们还是反对我们？
5． …对…；与…对垒 against
＊ She was angry with me. 她生我的气。
＊Don't fight with your brother. 别和你弟弟打架。
6． 由于；因为 because of (这种语义的with多半与表示情绪的词连用
＊She was red with anger .她愤怒的张红了脸
＊The baby was crying with hunger. 婴儿在哭，因为他饿了。
＊She was dying with hunger. 她饿得要命。
＊Don't become dizzy with success. 别因为胜利而冲昏了头脑。
7． （表示行为、方式）以…；带着 word that shows how something happens,how you
do something,etc.
＊ He spoke with anger. 他生气地说。
＊ We run our school with advanced thought. 我们用先进的思想管理学校。
＊He came with a new dictionary. 他是带着一本新词典来的。
8． 随着 in the same way as;at the same time as
＊A tree's shadow moves with the sun. 树荫随太阳而移动。
＊A man grows wiser with age. 随着年令的增长，人变得更聪明。
＊ The shadow moves with the sun. 影子随着太阳而动。
9．With后加上一个名词（多为表情绪的词），表示“。。。。。。地”等情态意义，其作用相当于
一个副词。如 ：
＊ with care =carefully ＊with surprise=surprisedely
＊with difficulty=difficultly ＊with warmth=warmly
＊with curiosity=curiously ＊ with pride=proudly
10.虽然,尽管in spite of…
＊With all his faults she still loves him.尽管他有很多缺点,她仍然爱他。
11．（表条件）若是
＊With more money，Iwould be able to buy it.钱多一点的话,我就能买得起
12.．With用于构成“with+n（pron）+补语”复合结构
该结构主要做状语 ，表示方式，原因，条件等，也可做定语但必须后置。认真观察下列句子，看with复合结构名次（或代词）的补语有什么词语充当，并注意该结构所表示的意义及在句中所起的作用。
＊With a face all smiles （名词）he tild us that he had passed the entrance examination.
＊Tom always sleeps with his eyes open.(形容词.)
＊The boy ran out with nothing on.(副词)
＊Do you know the women with a child in her arms.(介词短语)
＊With these to help him(不定式) he tried to send picture of a face.
*With everyone supporting us (现在分词)we can certainly succeed.
＊The man ws brought in with his hands tied behind his back.(过去分词)
13.其他常用句型:
＊So it is with +宾格代词…某人的情况也如此.
---He is clever and likes English
___So it is with his brother.
＊As is often the case (with sb..)对某人来说是常事.
AS is often the case with him,he is late again ,
As with…正如…的情形一样
As with young birds ,the time comes for young people to leave their famile
＊It is the same with…某人的情况也如此。
——He likes football but doesn‘t like basketball.
____It is the same with his brother.
④主语 us
⑤at指具体时间、地点
in指比较长的时间段，或较大的区域内，如in 2005/in the park
on的用法比较中性，后面一般用weekend
on,at,in用法巧记
on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同，多数学生对它们混淆不清。现在只要记住了口诀，就可避免at，on，in的种种误用。
1. on，in，at表示时间
on“在具体某一天”①
“当某时”，动名词， arrival，death前；early，late位句先②，用in一般“上”“下”“晚”；on用于天，in用于月、季、年③；限定三时in要变。④at是个时间点，“工作”“时刻”与“圣诞”⑤。at noon（night），in the day，习惯用语记心间。
注：①on表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。
⑥第一句是对的
⑦unless与if...not的用法区别
两者都可表示否定的条件，有时可换用。如：
Come tomorrow unless I phone [if I don’t phone]. 要是我没有打电话，明天就来。
You won’t catch the train unless you hurry [if you don’t hurry]. 你要是不赶快，你就赶不上火车了。
但是在下列情况下，通常要用 if ... not 而不用 unless：
1. 当所述条件要引出一种新的想法或情况(而不是结束已存在的想法或状态)时。如：
I’ll be angry if I’m not invited to the party. 如果不邀请我参加晚会，我会生气的。(即“不邀请我去参加晚会”会导致一种新情况——“我会生气”)
I will be surprised if he doesn’t have an accident. 他要是不出事，我倒感到奇怪了。(即“他不出事”会导致一种新情况——“我感到奇怪”)
2. 当要引出一个表示假想的(imaginary)条件句时。如：
If he weren’t so silly, he would understand. 他要不是那样傻的话，他就会明白了。(实际上他很傻)
If I hadn’t stopped her, she would have jumped down. 要不是我阻止了她，她就跳下去了。(实际上我阻止了她)
注：偶尔可见到 unless 用于假想条件句，但有不少语法家反对这一用法，建议学生不要模仿。顺便说一句，unless 有时用于引出一个补充前言的话(此时通常用破折号而不用逗号且不能用 if ... not 替换)，此时若谈论的是过去的情况，注意不要与表示想象的条件句相混淆。如：
I couldn’t have got to the meeting on time — unless I had caught an earlier train. 我不可能及时赶到会场，除非我赶上了较早的一班火车。(事实是“我”没有及时到会)
若将上句中的 unless 换为 if ... not，则意思有很大差别：
I couldn’t have got to the meeting on time if I had not caught an earlier train. 要是我没有赶上早一班火车，我就不可能及时到会了。(事实是“我”及时到会了)
⑧一, 理解宾语从句的概念
宾语从句在复合句中做主句的宾语,通俗的说就是一个句子做另一个句子的宾语.
二,学习宾语从句的4个注意事项
1.连接词
宾语从句通常由that, if, whether 和连接代词what, which, who, whom及连接副词when, where ,how, why等连接.其中that 连接一个陈述句做宾语,在中语中that可以省略;除that以外的连接词连接一个一般疑问句做宾语,且疑问句语序改为陈述句．连接代词及连接副词其实就是特殊疑问句的疑问代词和疑问副词，连接一个特殊疑问句做宾语，语序改为陈述句．
She knows (that) she should study hard.她知道她应该努力学习.
He asked me if he could come in.他问我他是否能进来 .
Can you tell me which class you are in? 你能告诉我,你在哪个班吗?
2.时态一致(即主句的时态与从句的时态相一致)
<1>宾语从句中如果主句是现在的时态,从句的时态可根据实际情况而定.
I know he lives in Xi'an 我知道他住在西安
I know he lived in Xi'an several years ago.我知道他几年前住在西安.
I know he has lived in Xi'an for ten years. 我知道他住在西安有十年了.
<2>宾语从句中如果主句是过去的时态,那么从句的时态一定要用相应的过去进态.即:
一般现在时----- 一般过去时
一般将来时----- 过去将来时
现在进行时 ---- 过去进行时
现在完成时 ---- 进去完成时
Lin Tao konos (现在时) who lives (现在时) here.
Lin Tao knew (过去时) who [u]lived (进去时) here.
He has said (现在完成时) that he has seen it .
He said that he had seen it .
I say that she is reading
I said that she was reading
3.语序的变化
凡宾语从句都必须是陈述句主语序,这一点非常很重要.
<1> 陈述句; Lin Tao is a clever man.
宾语从句：He said that Lin Tao was a clever man.
<2> 一般疑问句：
Does he go home every day?
宾语从句：I wonder if / whether he goes home every day.
<3>特殊疑问句： What did she want to do?
宾语从句：I don't know what she wanted to do.
4.人称，地点，时间等的变化
在进行句型转换和合并句子的训练中，有些人称， 地点状语，时间状语要根据主句做相应的变化．
<1> I will eat as much as I can,Polly says.
Polly says that she will eat as much as she can.
<2> I've lived here since I was 3 years old, Mike says.
Mike says that he has lived there since he was 3 years old.
<3>Lin Tao is singing now,he told me .
He told me that Lin Tao was singing at that moment.
小结宾语从句，提高应试能力
文：沈超雄 来源：中基网 点击：75
宾语从句一直是初三英语教学的一个语法重点。在历届中考考题中占的比例很大， 也是学习的一个难点。 怎样才能系统地掌握宾语从句，在中考中提高宾语从句的正确率?
一, 理解宾语从句的概念
宾语从句在复合句中做主句的宾语,通俗的说就是一个句子做另一个句子的宾语.
二,学习宾语从句的4个注意事项
1.连接词
宾语从句通常由that, if, whether 和连接代词what, which, who, whom及连接副词when, where ,how, why等连接.其中that 连接一个陈述句做宾语,在中语中that可以省略;除that以外的连接词连接一个一般疑问句做宾语,且疑问句语序改为陈述句．连接代词及连接副词其实就是特殊疑问句的疑问代词和疑问副词，连接一个特殊疑问句做宾语，语序改为陈述句．
She knows (that) she should study hard.她知道她应该努力学习.
He asked me if he could come in.他问我他是否能进来 .
Can you tell me which class you are in? 你能告诉我,你在哪个班吗?
2.时态一致(即主句的时态与从句的时态相一致)
<1>宾语从句中如果主句是现在的时态,从句的时态可根据实际情况而定.
I know he lives in Xi'an 我知道他住在西安
I know he lived in Xi'an several years ago.我知道他几年前住在西安.
I know he has lived in Xi'an for ten years. 我知道他住在西安有十年了.
<2>宾语从句中如果主句是过去的时态,那么从句的时态一定要用相应的过去进态.即:
一般现在时----- 一般过去时
一般将来时----- 过去将来时
现在进行时 ---- 过去进行时
现在完成时 ---- 进去完成时
Lin Tao konos (现在时) who lives (现在时) here.
Lin Tao knew (过去时) who [u]lived (进去时) here.
He has said (现在完成时) that he has seen it .
He said that he had seen it .
I say that she is reading
I said that she was reading
3.语序的变化
凡宾语从句都必须是陈述句主语序,这一点非常很重要.
<1> 陈述句; Lin Tao is a clever man.
宾语从句：He said that Lin Tao was a clever man.
<2> 一般疑问句：
Does he go home every day?
宾语从句：I wonder if / whether he goes home every day.
<3>特殊疑问句： What did she want to do?
宾语从句：I don't know what she wanted to do.
4.人称，地点，时间等的变化
在进行句型转换和合并句子的训练中，有些人称， 地点状语，时间状语要根据主句做相应的变化．
<1> I will eat as much as I can,Polly says.
Polly says that she will eat as much as she can.
<2> I've lived here since I was 3 years old, Mike says.
Mike says that he has lived there since he was 3 years old.
<3>Lin Tao is singing now,he told me .
He told me that Lin Tao was singing at that moment.
http://iask.sina.com.cn/b/755084.html
http://www.examda.com/gaokao/fudao/englishi/20081005/084818303.
楼上的回答已经很好了，但纠正一下第四个问题：这句话中，it是形式主语，他所代替的就是真正的主语，所以这句话的主语应为to finish the work in an hour这件事；而for是介词，介词后面接宾语，所以楼上说，“us是主语”显然是错的。取消形式主语的用法后句子应为：To finish/Finishing the work in an hour is impossible for us.
路过
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