初中英语语法问题
1.这个问题其实是“通过感觉器官得知某人做某事”,
其结构为:... sb. do sth. (后面的动词不带to)
该类动词包括feel(感知),see(看到),look at(瞧着)hear(听到),listen to(听着),watch(注视到),observe(观察到),notice(注意到)等。
如:
I saw the old man get off the bus.我看到那老人下了公交车。
He heard somebody sing in the classroom.他听到有人在教室里唱过歌。a)
2.sometimes,sometime,some times,some time
sometimes:副词,有时候
We sometimes play games on the playground.我们有时候在操场上做游戏。
sometime:副词,曾经、某时,有一天
It happened sometime last month.这件事发生在上个月的某一个时候。
I'll meet you sometime this afternoon.我今天下午某个时候见你
some times:形容词+复数名词,数次、数倍
I have told you about it some times.我已经告诉过你好几次了。
some time 形容词+单数名词,some time
一段时间
I had waited for you for some time, but you didn't come.
3. on,和for 的区别.
你提的问题的解释缺乏科学性。这两个介词都含有好几种词义,很难说清楚抽象还是具体。
多数介词都有三个方面的含义:
a)表示时间(后面的名词都是具体的)
on 在某个具体的日期
for持续一段时间
b)表示处所(后面的名词也都是具体的)
on 在...的面上,如:on the table,on the wall
for 到...目的地,如:leave for Beijing
c)引申意思
on 有关,如:a book on astronomy有关天文学的书籍
for 为了...目的,如:send for the doctor去请医生。
还有很多意思,举不胜举,学习过程中多观察、多分析就是了
初三英语全班第一亲口回答。。。。。 :
1.little修饰不可数名词,意为“几乎没有”,在句中表否定。(如:little money)
few修饰可数名词复数,意为“几乎没有”,在句中表否定。(如:few apples)
a little修饰不可数名词,意为“有一点”,在句中表肯定。(如:a little water)
a few修饰可数名词复数,意为“有一点”,在句中表肯定。(如:a few bananas)
2. in hospital 表住院,in the hospital意为在医院(可能是溜达,可能是工作,可能是无聊去医院看护士。。。。)
3.what+ a/an+形容词+单数名词+主谓句子 如:what a beautiful girl she is!
what+形容词+复数名词 +主谓句子 如:what beautiful girls they are!
what+形容词+不可数名词 +主谓句子 如:what bad wheather it is!
how +:形容词 +主谓句子 如:how beautiful the girl is!
4in front of sth.是在sth.整体的前面(范围外),比如
There is a garden in front of the house.
房子的前面有个花园
而in the front of sth.是在sth.内部的前面(范围内)。比如
There is a blackboard in the front of the classroom.
教室前面有块黑板。
51)other+可数复数 别的,其他的(无范围,泛指)= others
如:some children like films, other children/others like computers. 有些孩子喜欢看电影,还有些孩子喜欢玩电脑。(没有设定范围)
2)the other +可单 (两者中的)另一个
如:There are two pens here(限定范围是两个),one is red. the other is green.
3)the other + 可复 别的,其他的(有范围,范围中除了一部分,剩余的部分用它表示)= the others
如: In our class(范围是我们班里的孩子们),some children like films, the other students/the others like computers.(一些喜欢电影,我们班这个范围内剩余的孩子都喜欢电脑)
4)another + 可单 (三者或以上或无范围的)另一个
如:This coat is big for you, try another one(one指代coat)。
无范围。这件太大,你再试一件。
we have many kinds of fruits here, would you like to try another (kind)? 我们这儿有很多种水果,你想再尝尝另外一种水果吗?(三者以上)
我靠,我这么风流倜傥英俊潇洒五讲四美的好少年都给你花这么长时间,不把分给我可对不起我啊~!
He
said
he
was
good
at
drawing.
(动词宾语)
He
asks
him
how
long
Mike
has
been
down
.
(动词宾语)
Miss
Zhang
is
angry
at
what
you
said.
(介词宾语)
2.
宾语从句的引导词有三类:
(1)
以that
引导的宾语从句,主要用来引导句形式的宾语从句,
that可以省略。eg,
The
radio
says
(that)
the
clouds
will
lift
later
on.
She
told
me
(that)
she
would
like
to
go
with
us.
(2)
以连接代词which,
what,
who等或连接副词how,
where,
why
等引导的宾语从句,从句是陈述语序
eg,
Could
you
tell
me
what’s
the
matter
with
u?
I
want
to
know
how
soon
it
will
begin.
(3)
以
whether
或
if
引导的宾语从句,
主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句,从句同样是陈述语序
eg,
I
wonder
if
/whether
u
have
told
the
new
to
Li
Lei
.
3.宾语从句的时态
(1)
当主句为一般现在时态、现在进行时态、或一般将来时态时,从句可用所需要的任何时态。
eg,
I
want
to
know
what
time
he
got
up
this
morning.
You
are
telling
me
that
you
won’t
stop
until
tomorrow?
(2)
当主句为一般过去时态时,
从句要用于过去有关的时态。
eg,They
asked
what
Jean
was
doing
now
.
Linda
said
that
the
train
had
left.
(3)
当从句表述的是客观真理或自然现象时,宾语从句要使用一般现在时。
eg,
Lisa
asked
whether
light
travels
faster
than
sound.
Polly
said
no
news
is
a
good
news
注意:一般情况下,whether
和if
可以互用,
但有些情况例外。
1.
当从句做介词的宾于是只用whether
不用if
eg,
We
are
talking
about
whether
we’ll
go
on
the
pinic.
2.
引导词与动词不定式或
not
连用时,
只用whether.
eg,
Please
let
me
know
what
to
do
next.
Could
you
tell
me
whether
u
go
or
not?
3.
if当如果讲时,
引导的是条件状语从句,
这时不能用whether.
eg,
You
can’t
work
the
plan
out
if
you
don’t
have
the
meeting
.
希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O
有不会的欢迎再继续问我(*^__^*)
名词所有格的构成有's所有格,of所有格和双重所有格三种形式的。双重所有格就是把of所有格和's所有格结合在一起表示所有关系的结构。我觉得简单理解,名词所有格就是表示名词的所属关系的一种形式。
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1. 你的题目肯定打错了。这题正确答案应当是 most students(大部分学生) 或 most of the students(这些学生中的大部分)。2. a. the room window 房间的窗户,也可以说成 the window of the room.3. a. two more hours 又两个小时,也可以说 another two hours.4. b. shoe 作定语。