有一题五年级奥数题不会，用小学方法做过程，各位教教我吧！！！
6x6x6=216，216本身不能被11整除，所以再乘以X后要被11整除，那X就是11
爸爸跑的路程比小话的2倍少20米,即：爸爸跑的路程＋20米＝小话的2倍，就是说小话的2倍比爸爸跑的路程还多，多20米。
比妈妈们的2倍多10米,即：爸爸跑的路程－10米＝妈妈的2倍，就是说妈妈的2倍比爸爸跑的路程还少，少10米。
小话的2倍比爸爸跑的路程多，妈妈的2倍比爸爸跑的路程少，所小话跑的路程长些。
1a2a3a4a5，这个数字的奇数数位上的数字分别是1,2,3,4,5，相加等于15，偶数数位上的数字是4个a，容易得知4个a不可能等于15，因此可以认为4个a和15的差是11，15-11=4.也就是说4个a是4，因此1个a就是1.
a=1
答1：根据能被11整除的数的特征：把一个数由右边向左边数，将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来，再求它们的差，如果这个差是11的倍数（包括0），那么，原来这个数就一定能被11整除．
1a2a3a4a5中的由右向左数的奇数位相加：1+2+3+4+5=15
1a2a3a4a5中的由右向左数的偶数位相加：a+a+a+a=4a
若15-4a是11的倍数，15-4a只能等于11，即15-4a=11，此时a=1,
若4a-15是11的倍数，因为a最大只能为9，4a-15只能等于0，11，此时没有满足条件的a.
故1a2a3a4a5能被11整除时a等于1.
11整除特征：abcde这个数(a+c+e)-(b+d)=11的倍数（大减小）
可得（1+2+3+4+5）-(a+a+a+a)
15-4a=11或0
4a=4或15
15是不可能的
所以为4
可得a=1
若4a-15=11或22
=11：
4a=26 不可能
=22：
4a=37 不可能
能被11整除的数的特征是，奇数数位上所有数字的和，与偶数数位上所有数字的和相等，或者相差11的倍数。比如31453这个数字，左起第一位，第三位和第五位的数字分别是3,4,3，相加等于10，左起第二位，第四位上的数字分别是1,5，相加等于6。10和6不相等，而且差是4，也不是11的倍数，所以这个数不是11的倍数。
1a2a3a4a5，这个数字的奇数数位上的数字分别是1,2,3,4,5，相加等于15，偶数数位上的数字是4个a，容易得知4个a不可能等于15，因此可以认为4个a和15的差是11，15-11=4.也就是说4个a是4，因此1个a就是1.
a=1
整除原理对于7和11 取后三位 与前面的数断开相减 然后看看能不能正处7或11 即可 比如31453就是31-453 相当于422 不是11的倍数 所以不能整除 此题可用该方法解
由于能被11整除，则1+2+3+4+5-(a+a+a+a)应该是11的倍数
15-4a，得出a为1
当然4a-15也是种可能性，但是经验证，不符合，因为a最大只能是9，而这种情况下，符合条件的最小的a为12
综合，a为1
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比如31453这个数字，左起第一位，第三位和第五位的数字分别是3,4,3，相加等于10，左起第二位，第四位上的数字分别是1,5，相加等于6。10和6不相等，而且差是4，也不是11的倍数，所以这个数不是11的倍数。1a2a3a4a5，这个数字的奇数数位上的数字分别是1,2,3,4,5，相加等于15，偶数数位上...
有几道奥数题不会,请各位高手帮忙解答。
（1）1\/1O=1\/12+1\/60 （2）将总人数加2恰好能被5、7、9整除，最小是315，但此时不是偶数，因此取315的2倍630，再减去2为628人 （3）2450=49×50。因此总页数为98页 用第一页加最后一页的和与49+50和相同，这样每组两页和都是99，一共有98\/2=49组，因此总数为99×49=4851 ...
奥数题不会,高手路过帮帮忙,五年级的。
如果是99张的话。也就是上一个情况96页多出来3页，这三页有两种情况，要么连续3页得图，要么2页图1页文字，那么两种可能，75页图或者74页图。第二题是这样，每个班必须演三个节目，那么三个班就是至少演出9个节目。剩下5个节目不同组合方式分配个三个班，一共21种不同方式 ...
五年级奥数题(较难的,10条以上)
4、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，分别与上午9点和下午1点经过途中的一座加油站，已知甲的速度是乙的速度的3倍。则X点时两车相遇。奥数实质：奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用
