请教日语高手几个问题
例如，生物这个词，作为汉语读作生物的话，即成为动物和植物的总称、、、
として “作为，当作” となる “成为”
补充：になる 多用作“变成、、、，（梦想）成为、、、，变得、、、”表示事物状态，性质的变化。
よこ__横_→____
1_方向_横h_ng→__→__.¶首を～にふる/摇头y_ot_u;不同意.¶～に并ぶ/横着排p_i.¶～に歩く/横着走.¶～に线を引く/画横线.¶～の连络をとる/搞g_o横的人事联系li_nx_.¶かにの～歩き/螃蟹p_ngxi_横行.¶人込みの中を体を～にして进む/在人群中侧身走. →____位置・方向
2_はば_宽度ku_nd_.¶縦15センチ～10センチのカード/长十五公分,宽十公分的卡片k_pi_n.
3_侧面_侧面c_mi_n.¶～がお/侧面.
4_わき_旁边p_ngbi_n→__→__.¶～から口を出す/从旁插嘴ch_zu_.¶话が～へそれる/话走题; 话岔到别处.¶父の～に腰かける/坐在父亲的旁边.¶机の～におく/放在桌子旁边.
5_ななめ_歪w_i→__→__,斜xi_→__→__.¶帽子を～にかぶる/歪戴帽子.
6_倒れたかたち_躺下t_ngxi_,横卧h_ngw_.¶寝床に～になる/躺在被__儿b_iw_r里.¶箱を～にねかす/把箱子xi_ngzi放倒f_ngd_o.¶～になって本を読む/躺着看书.¶～にするとこぼれるよ/横放要洒s_的.¶～にしておく/横着放.
◇～车を押す 蛮m_n不讲理 『成语』.
◇～と出る玩儿邪的w_nr xi_ de;心眼儿坏; 居心j_x_n不良li_ng→__→__.
◇～になる躺下t_ngxi_;横卧h_ngw_.
◇～のものを縦にもしない懒得l_nde油瓶y_up_ng倒d_o了也不扶f_.¶彼は～のものを縦にするのもおっくうがる/他懒得横草不动,竖草sh_c_o不拿;他是个十足sh_z_的懒骨头g_tou.
◇～を向く转向zhu_nxi_ng一边; 不以为然b_ y_ w_i r_n『成语』; 不加理睬l_c_i.
となり__隣_
1_隣家_邻居l_nj_→__→__,邻家l_nji_;[隣人]邻人l_nr_n.¶～の子ども/邻居的孩子.¶お～の家にかぎをあずけた/把钥匙存在邻家了.¶～近所とはあまりつきあいがない/和邻居不大来往.
2_境を接する_旁边p_ngbi_n→__→__;[壁で隔てた]隔壁;[へや]邻室l_nsh_.¶～は山田さんの席だ/旁边是山田先生的坐位.¶～の席の人と话す/和旁边坐位上的人说话.¶右～の部屋はいつもにぎやかだ/右侧c_隔壁的房间总是很热闹r_nao.¶事务室は教室のすぐ～です/办公室就紧挨_i着教室→__→__.¶食事の时だれの～にすわったか/吃饭的时候坐在谁的旁边？¶その建物の～は空地である/那个建筑物旁边是空地.
3_隣国_邻邦l_nb_ng,邻国l_ngu_.¶フランスの～はドイツだ/法国的邻国是德国.
◇～の疝気(せんき)を头痛に病む看三国掉眼泪,替古人担忧d_ny_u.
◇～の宝を数える白费b_if_i;徒劳t_l_o;多此一举du_ c_ y_ j_『成语』.
◇～の花は赤い别人家的花香; 家花不如野花香.
しゅうへん__周辺_
周边zh_ubi_n,四周s_zh_u.¶都市の～にある农村/城市四周的农村.¶东京の～部/东京周围.¶事件の～/事件的外围情况.
ちかく__近く_
1_そば_近处j_nch_,近旁j_np_ng,附近f_j_n→__→__.¶～の家/附近的房屋.¶駅の～にある/在车站附近.¶～の店で买い物をする/在附近的商店买东西.¶学校のすぐ～に住む/住在学校的近旁.
2_ちかいうちに_不久b_ji_→__→__,近期j_nq_,即将j_ji_ng.¶～そうなる/不久会是那样.¶～行われる会议/即将召开zh_ok_i的会议→__→__.
3_ほぼ_[…にちかい]近乎j_nhu,将近ji_ngj_n;[ほとんど…だ]几乎j_h_→__→__;[もうすぐ…になる]快ku_i→__→__,快ku_i→__→__……了le→__→__.¶夕刻～に/在快到傍晚b_ngw_n时分.¶5千円～ある/有将近五千日元.¶もう3年～になる/已经y_jing快三年了.
这样来比较，
横，
着重点在于说明横的方向，
隣（となり）
着重点在于说明 相邻着的，（也就是排着队的）两侧
周辺（しゅうへん）
着重点在于说明 周围的，周边的
近く（ちかく）
着重点在于说明大的建筑的附近。
2、おじいさんが孙に本を読んであげました 不可以改成おじいさんは孙が本を読んであげました
这里的に表示对象 而が不具备指为对象的意思。
3.森さんは李さんに北京を案内してもらいました 这里的を是指进行了怎样的一个动作，而不是指一个地点的意思。
4. お茶を送ってくれて 你说的奇怪我不清楚是感官上面的奇怪，くれて这个变形存在问题？
这里的意思是有人把茶送给我 普通体お茶を送ってくれました。 敬语：お茶を送っていただきました。 这个句子是未完结的句子所以这里的普通体お茶を送ってくれました 的くれる变成くれて后边一般还有话要说，所以你只要理解句子的变形是如何变得，这种未完成的句子在例句里面经常出来，掌握是如何变形而来的才是重点。 句子本身くれる变成くれて 不存在任何的问题的。
1、这里的に表示动作发生的时间
2、绝对不可以，这句话的谓语是あげました，而做出这个动作的主体是“おじいさん”。如果改成おじいさんは孙が本を読んであげました，那么动作的主体就变成“孙”了。而且这句话的意思也变得让人无法理解了。
3、这里是强调“案内”的对象是“北京”，所以用表示动作对象的を。如果用で的话，意思是在北京导游，导游的地点可能是北京的某个地方，不是整个北京。
4、这句话最后的て是女性用语，表示轻微的命令或请求。因为这个て是终助词，所以可以直接结句。（说是女性用语，我好像也有听男人说过）
其实上面各位的解答已经把所有问题都解决了，但是似乎每个人的解释都有一点点不足，所以我把他们综合了一下。
1，【に】是时间点，句子意思是“小野在生日的时候给我的。”
2，不可以。原句的意思很明确，是“爷爷给孙子读”，但改了之后，意思不明了。
3，【を】这里是宾语，“介绍”的宾语，意思是“介绍北京”，如果改成【で】那么意思变了，成了“在北京介绍”，至于“介绍”什么，就没有了。
4，不奇怪。基本句式是【～てくれる】。
1.表示具体时间。
2，可以的。
3，案内してもらいました 动词所对应的对象，助词用を，意思给请她导游北京，导游的对象是北京。为什么要用で？这里没有要说动作发生的场所啊。
3没有怪。你觉得哪里怪了？后面还有话呢，最后那个て是表中顿，前面那个你懂得吧。
还有什么问题没看明白，问吧。
以上/
1，提示时间状语 小野在生日那天送给我的。
2，改了之后虽然语法没错，但句子的意思有细微的改变。前句的重点是爷爷，后句的重点是让孙子读书。
3，を除了提示宾语之外，还可以提示移动进行的场所。
4，动词的て型后面加くれる是很常用的啊，くれる表示“给我，为我”等意思。 くれて就是くれる的て型，表示轻微的命令，请求。
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这里的に表示对象 而が不具备指为对象的意思。3.森さんは李さんに北京を案内してもらいました 这里的を是指进行了怎样的一个动作，而不是指一个地点的意思。4. お茶を送ってくれて 你说的奇怪我不清楚是感官上面的奇怪，くれて这个变形存在问题？这里的意思是有人把茶送给我 普通体お茶を送ってくれました。 敬语：お
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