哪位高手给我个《短歌行》 的课后作业 “曹公 我想对你说....” 100字左右 给我个参考
学习，是通过我们人体的各个感官来了解世界的一种方式。而学习也不只是像上学的学生一样到学校学习知识，还有这些：在工厂上班的工人要“学习”如何对新的产品进行加工，在超市的售货员要“学习”如何流畅的扫条码、结账，等等。这些都是学习，学习并不是单一的概念，不只是在学校念书才叫学习。
正如荀况的这句话：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。这不只指读书，在人生中我们很多东西需要去坚持、积累才能得到我们最终所需要的。在学习中，“坚持”是每个学习的人都需要知道并懂得的，但也并不是什么时候都要坚持，有时候反而是钻牛角尖了。
学习不只是“学”就可以了，还要我们对我们学习的东西进行思考才能真正的懂得，将其真正融入到我们所掌握的知识中。孔子先生的“学而不思则罔，思而不学则殆”则高度概括了这个事实。
孩子学习需要什么？
写作思路：可以根据历史来进行写，比如曹操，你是一位好君主。在你上任期间，恢复生产，鼓励改革。曹操，你与日月同辉，千古无双。你足智多谋，有大局观念，善于用人等等。
正文：
曹操，你好！在《三国演义》的你被塑造成一个阴恨、多疑、毫无道义，不顾他人的小人形象。但我想对你说：你虽然不是好人，但也不是一个应该被世人唾骂的狗贼，而且你是一位好君主，一位足智多谋，三思而后行，真正的枭雄。
宁让我负天下人，莫让天下人负我，想必许多人都听或看到过这句话，从而认为曹操是一位不仁不义，毫无贤德的狗贼，但我知道你并非不仁不义，只不过不想装自己很贤德，比那些闲得慌的君主好太多了，你虽然是枭雄，但也有仁德之心。
曹操，你是一位好君主。在你上任期间，恢复生产，鼓励改革。终结了北方汉末的混乱，使万千百姓得以安居乐业，面对武圣关羽时，你不忍心将其除去，虽知其心在汉，却能将他留了下来，并给予他吕布的坐骑---赤兔。
面对为救公主之子阿斗的赵子龙，你明明可以下令乱箭射死他，却下令不许放暗箭，未料到他七进七出，斩你数十元大将，而你却更加欣赏赵子龙，你是个爱惜人才，赏识人才的君主。
曹操，你与日月同辉，千古无双。你足智多谋，有大局观念，善于用人。你足以堪比秦皇汉武，唐宗宋祖，可惜未展身手，抱憾而终。但曹操你虽是奸雄，却比那些忠义之人好太多了，你不是个好人，但你却是个好君主，千古难逢的好君主。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
曹公，您，提槊扬鞭，直捣江东；您，胸怀壮志，意在一统。灿烂星空下，闪耀着你创作才华的激情，那不仅是你踌躇满志的表露，更是你对英才的渴慕与追求。
猎风舞动中，彰显着你博大的惜才宏愿，那不仅是你胸怀天下的坦白，更是你对武功的强烈建设与成就；碧波荡漾上，诉说这你深邃奇绝的韬略，那不仅是你克敌制胜的依靠，更是你对沙场的亢奋驰骋许征讨，……饮一杯杜康，喝下浓静默中的千古，仰天长啸，呼出一世丰功霸业。
扩展资料：
曹操出生在宦官世家，《三国志》称其为汉相曹参之后，曹操的父亲曹嵩是宦官曹腾的养子，曹腾历侍四代皇帝，颇有名望。汉桓帝时，封为费亭侯，曹嵩继承了曹腾的侯爵，在汉灵帝时官至太尉。
曹操早年就表现出对武艺的爱好与才能，博览群书，尤其喜欢兵法，曾抄录古代诸家兵法韬略，还有注释《孙子兵法》的《魏武注孙子》著作传世。这些为他后来的军事生涯打下了稳健的基础。
曹操开始走上仕途就试图用比较严格的法律改变当时权豪横行的情况。由于祸在中央，曹无法施展自己的意图。到他自己掌握政权以后，才得全面推行抑制豪强的法治政策。他说：“夫刑，百姓之命也”；“拨乱之政，以刑为先”。他起用王修、司马芝、杨沛、吕虔、满宠、贾逵等地方官吏，抑制不法豪强。
曹公，您，提槊扬鞭，直捣江东；您，胸怀壮志，意在一统。灿烂星空下，闪耀着你创作才华的激情，那不仅是你踌躇满志的表露，更是你对英才的渴慕与追求；猎风舞动中，彰显着你博大的惜才宏愿，那不仅是你胸怀天下的坦白，更是你对武功的强烈建设与成就；碧波荡漾上，诉说这你深邃奇绝的韬略，那不仅是你克敌制胜的依靠，更是你对沙场的亢奋驰骋许征讨，……饮一杯杜康，喝下浓静默中的千古，仰天长啸，呼出一世丰功霸业。
曹公，我想对你说，你太有才了 太牛了。你的诗.给予了我无限感动与刻骨的情感，可谓言简意赅，字字扣动人心，你的雄心壮志让人慷慨激昂，你的才华让人回味无穷，好生钦佩，好生喜欢。
你是不是一中高一八班，或是九班？、？？
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急哇。跪求高手指点。与种树者必培其根、种德者必养其心。意思差不多...
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