“妈妈，我从哪里来？我怎么进到你肚子里的？爸爸的种子怎么进到你子宫的？” 这里有你想知道的答案

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孩子问“我从哪里来”“怎么进到妈妈肚子里”“爸爸的种子怎么进到子宫”等问题时，家长应用适合儿童的语言、贴近事实地回答，根据孩子年龄逐步增加信息量，以平常心对待，将性与爱连接，肯定孩子提问并鼓励继续交流。 具体如下：

不同年龄段孩子的回答方式

• 2 - 3岁：这个年龄段的孩子，通常“你是从妈妈肚子里来的”这样一个简短答案就能让他们满足。也可以说“爸爸妈妈因为相爱走到了一起，我们很相爱，希望有一个孩子，所以就有了你”。
• 3 - 5岁：可以告诉孩子“你是在妈妈肚子里被创造出来的，在那里你慢慢长啊长，越长越大，40周之后，你就出生啦”。还可以进一步解释“爸爸妈妈很爱彼此，我们在独处时，会用一种特殊的拥抱方式来表达对彼此的爱，于是就有了你”。
• 5 - 6岁：直接告诉孩子爸爸妈妈是通过做爱来创造宝宝的——we had sex。如果孩子不继续追问，就不多做解释；如果孩子问什么是“做爱sex”，可以回答“当爱情发展到一定程度，两个相爱的成年人想要进行更亲密的接触，会在独处的时候通过做爱来表达爱意，他们的身体靠得很近很近，亲密的拥抱、亲吻、爱抚彼此的肌肤，这是一种非常美好的体验。有时候也会创造出宝宝”。

回答“终极”问题

• “终极”问题：当孩子问“为什么做爱就能创造宝宝？爸爸的种子到底是怎么进到妈妈子宫里的？”时，5岁以上的孩子不需要回避。
• 回答方法：

  肯定提问：首先肯定孩子的提问，如“这是一个非常好的问题！我很高兴你能提出来，说明你很善于思考”。

  放松回答：放松淡定地告诉孩子“当爸爸妈妈做爱时，我们会拥抱和亲吻，爸爸会小心地把他的阴茎放进妈妈的阴道里，这样爸爸阴茎里的种子（或精子）就能进入妈妈的身体，与卵子结合，而你也在那一刻被创造了出来。那是爸爸和妈妈一生中最美妙最幸福的时刻之一”。说的时候感情要充沛真挚，将重点放在最后一句孩子被创造出来让父母感觉很美好上，而不是具体的繁殖机理。

  鼓励交流：说完后，鼓励孩子“你还有任何问题的话，都可以随时问我哦”，以此向孩子示意，TA与父母的交流通道永远是敞开的，父母愿意与孩子谈论任何问题，性话题在家不是禁忌，而是一个关于爱的健康话题。

回答问题的原则

• 以平常心对待：不要觉得尴尬或表现出担心，孩子都是非常敏感的，他们极其善于捕捉我们话外的情绪和感受。
• 肯定表扬提问：肯定和表扬孩子的提问，让孩子感受到自己的好奇心是被鼓励的。
• 答案简短真实：答案直接简短，尽量贴近事实，不要撒谎。例如，用简单易懂的语言解释生命的诞生过程。
• 逐步增加信息：一次只给出一点点信息，然后等待孩子的下一次提问，孩子没问的，就别说。
• 连接性与爱：回答“终极”问题时，将重点落在孩子被创造出来的那一刻父母感到多么的幸福，将性与爱连接起来，让孩子明白性是爱的升华。
• 鼓励继续提问：告诉孩子以后还有任何问题都可以提出来，建立良好的沟通氛围。
• 提前排练准备：如果父母目前做不到淡定放松地回答这个问题，最好是在孩子问出“终极”问题之前先自己排练一下，提前多练几次，等到孩子哪天抛出这个问题的时候，就能从容应对了。

借助绘本解释

实在还是尴尬，可以借用绘本来向孩子解释这个问题。比如德国儿童情景百科系列丛书中就有一本叫《宝宝的诞生》(德语名：Ein Baby Kommt zur Welt)，里面详细地介绍了男孩女孩的区别、宝宝是如何产生的，如何在子宫里发育，怎么生出来，什么是爱，什么是做爱。这本书在德国的推荐阅读年龄是5 - 7岁，在中国是7 - 10岁。具体什么时候开始读，要看自家孩子的情况，如果孩子对这个问题非常好奇，已经问出了“爸爸的种子到底是怎么进入妈妈肚子里？”，说明孩子的思维能力已经成熟到一定程度，那么，就是时候给孩子读这本书啦。

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