王加斌的主要经历及成就

作者&投稿：鄞党（联系方式在网页底部的电邮联系）

失败的经验更重要，还是成功的经验更重要？~

您好。

俗语说“失败乃成功之母”，从逻辑先后性来说，失败的经验比成功的经验来得更多，更重要一些。从我们的人生经历，大概也可以看出，人生不如意之事十常八九，这种不如意，就包含了失败的意味，由此看来，失败相对于成功来说，失败更为常态一些。

智慧的人应该从现实出发考虙问题，既然失败的经验多些，那么，考虑失败就显得更重要。曾经有过这样的故事，有两个经验丰富的人去应聘一家大企业的CEO，老板问他们凭什么应聘这样的职位，一个人说“我曾带领着某个企业取得一个又一个成功，造就一个又一个辉煌”，另一个人说“我曾经在许多大企业做过，见证了这些企业一个又一个的倒闭，我了解他们失败的原因，我总试图避免失败的出现。”最后，后者获得了职位。

我相信，这个世界上成功很大程度归因于幸运，成功被复制的概率相当小，比方说，我们知道巴菲特的成功，我们是否可以复制第二个巴菲特？我们知道比尔盖茨的人生，我们是否可以复制第二个微软？

由此，成功对于大多数人来说，只是个梦想，事实上，我们无法完美，更多的情况是避免在人生的旅途中陷入困境，进入迷途；因此，失败的教训，失败的经验显得比成功实际些。

以上。

我觉得过程重要，因为在过程中，你能享受到学习给你带来的快乐，而成绩只能是一个分数，它有很多的因素影响你的分数，所以，自己掌握了、自己学到了，就行了！所以学习过程比学习成绩重要；如果自己尽力了，但考不好，那真的就是外界因素、运气不好。坚持自己的想法，不要被老师、同学、父母令自己的思想而左右自己。

王加斌沂源县实验小学校长，1960年1月生，本科学历，中共党员，小学高级教师，沂源县三岔乡人，1980年至今在沂源县实验小学任教，先后任教导副主任、办公室主任、教导主任、校长。他多次承担县市级公开课或观摩课，多次获省、市论文评选一等奖，先后有十几篇论文发表在《山东教育》以及全国级的刊物上。1997年主持编写了《山东省小学道德教育丛书·社会生活卷》和《我最敬佩的人》。由于工作出色，先后被评为市、县优秀教师和市、县优秀校长，并在山东经济腾飞“青春立功”活动中荣立二等功。《大众日报》、《山东教育报》、《淄博日报》等新闻媒体报道了他的事迹。他把现代管理理论应用于学校管理之中，积极进行内部管理体制改革，实行民主管理，建立健全各种规章制度，实行岗位目标责任制。其办学经验曾在全国、省、市、县经验交流会和有关会议上作过介绍。他大胆改革考试方法，增加对学生行为习惯、技能能力的抽测。实行等级加鼓励性评语的方法，全面、综合评价学生。改革教师工作的评估方法，将各项工作以及师德修养等全部纳入考核之中。他坚持德育首位，狠抓养成教育，通过开展丰富多彩的社会实践活动和建立学校、家庭、社会相结合大教育的网络，提高德育实效。少先队先后获全国红领巾助残先进集体、全国红领巾小建设优秀奖、全国红旗大队和全国读报队长知识先进单位等称号。他锐意教学改革，积极进行教学实验。有五项被列为全国、省、市教改实验项目。“作文教学过程规范化”实验已在全省推广，其实验报告在《山东教育》上发表，在省小语年会上获论文评选一等奖，在1996年全国海峡两岸小学语文课程教材教法学术研讨会、1997年第三届全国教育改革实验研讨会上都作了重点交流。市教研室在该校召开了两次现场会，推广该实验。1998年学校被命名为国家教委“九五”规划重点科研项目首批实验学校。他注意突出办学特色，重视培养学生特长。从改革音、美课教学入手，开辟了第二课堂和周末艺术学校，成立了器乐、美术、书法、刺绣等40多个兴趣组。聘请20多位社会专业人员兼职任教。艺术教育经验分别在省、市艺术工作会议上作了介绍，《中小学音乐报》也作了专版报道。他重视教师队伍建设，加强对青年教师的师德教育，其经验在1991年全国中学思想政治工作会议上作了介绍，并刊登在1992年《人民教育》上。重视发挥实验小学的示范和辐射作用，坚持每学期举办一次教学开放周，把每周的星期五定为教学开放日，坚持送课下乡活动，先后与北京中关村一小等10处小学结为联谊学校，每年接纳约2500人到校参观学习。任校长以来，学校各项工作得到了快速发展，先后获得全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进单位、省教书育人先进集体、省级规范化学校、省农村工作先进单位、省艺术教育示范学校、市艺术教育特色学校、市教学改革先进校等市级以上荣誉108项。反映学校素质教育的专题片《知识的摇篮》、《欢乐的校园》、《留住美丽》、《山妞》在中央、省、市电视台播出。《大众日报》、《山东教育报》、《淄博日报》等也对学校素质教育进行了报道。

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