提问的方式和技巧有哪些
作者：佚名 更新日期：2025-06-13
提问的方式和技巧有哪些？ 提问是日常沟通和学习中的重要技能。以下是一些有效的提问方式和技巧。
1. 直问法。 直接针对问题本身进行提问。例如，“元素周期律的实质是什么？”这类问题通常涉及记忆型知识。
2. 曲问法。 通过曲折的问题设计引导学生深入思考。例如，针对离子方程式的书写步骤，教师可能会问：“酒精易溶于水，能拆分成离子形式吗？”这样的问题能够帮助学生理解和掌握概念的关键点。
3. 泛问法。 面向全体学生，无特定回答对象的提问。例如，“离子反应的类型有哪些？”或“想起来的同学请举手”。
4. 特问法。 指定特定回答对象的提问方式，常用于课堂教学中的注意力引导和调控。
5. 设问法。 自问自答的方式，用以唤醒学生的注意并激发思考。例如，在教授常规解法之后，教师可能会问：“还有其他解法吗？”以培养学生的创新思维能力。
6. 激将法。 用以激励学生积极思考的提问方式。例如，“这个问题比较难，能回答对的，是能力非常卓越的学生，谁勇于挑战？”
7. 检查性提问法。 用于检查教学效果，通过提问及时了解学生的掌握情况，以便进行补充和修正。
8. 总结性提问。 在课程结束前进行，帮助学生梳理和总结学习内容，了解学生的听课效果。例如，“通过本节课的学习，你收获了哪些？”
9. 铺垫性提问。 对于难度较大或复杂的问题，通过简单的问题作为阶梯，帮助学生理解和掌握。例如，关于铵盐的检验方法，可以分解为多个简单问题。
10. 探讨性提问法。 在学生掌握基本知识和方法后，提出更深层次的问题，激发深入探讨。例如，询问化学计算题的其他解法。
此外，还有一些其他有效的提问技巧：
1. 询问“真正渴望得到的东西”。
2. 询问工作大义。
3. 询问词语定义。
4. 询问相反概念。
5. 质疑“理所当然”的事。
6. 尝试改变立场提问。
7. 询问现在和未来的问题。
8. 使用开放式提问。避免封闭式提问，以免限制回答者的思维和产生误解。
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1. 直问法。 直接针对问题本身进行提问。例如，“元素周期律的实质是什么？”这类问题通常涉及记忆型知识。
2. 曲问法。 通过曲折的问题设计引导学生深入思考。例如，针对离子方程式的书写步骤，教师可能会问：“酒精易溶于水，能拆分成离子形式吗？”这样的问题能够帮助学生理解和掌握概念的关键点。
3. 泛问法。 面向全体学生，无特定回答对象的提问。例如，“离子反应的类型有哪些？”或“想起来的同学请举手”。
4. 特问法。 指定特定回答对象的提问方式，常用于课堂教学中的注意力引导和调控。
5. 设问法。 自问自答的方式，用以唤醒学生的注意并激发思考。例如，在教授常规解法之后，教师可能会问：“还有其他解法吗？”以培养学生的创新思维能力。
6. 激将法。 用以激励学生积极思考的提问方式。例如，“这个问题比较难，能回答对的，是能力非常卓越的学生，谁勇于挑战？”
7. 检查性提问法。 用于检查教学效果，通过提问及时了解学生的掌握情况，以便进行补充和修正。
8. 总结性提问。 在课程结束前进行，帮助学生梳理和总结学习内容，了解学生的听课效果。例如，“通过本节课的学习，你收获了哪些？”
9. 铺垫性提问。 对于难度较大或复杂的问题，通过简单的问题作为阶梯，帮助学生理解和掌握。例如，关于铵盐的检验方法，可以分解为多个简单问题。
10. 探讨性提问法。 在学生掌握基本知识和方法后，提出更深层次的问题，激发深入探讨。例如，询问化学计算题的其他解法。
此外，还有一些其他有效的提问技巧：
1. 询问“真正渴望得到的东西”。
2. 询问工作大义。
3. 询问词语定义。
4. 询问相反概念。
5. 质疑“理所当然”的事。
6. 尝试改变立场提问。
7. 询问现在和未来的问题。
8. 使用开放式提问。避免封闭式提问，以免限制回答者的思维和产生误解。
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