你给了我一双翅膀

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★文学博客·散文

2008年10月，我怀着激动而又复杂的心情来到中原大地上的麦岭镇东付村，担任村委会主任助理，从此开始了我为期三年的村官生涯。

两番春秋交替，三番冬夏轮回。东付这个普通的小乡村，留下我太多的足迹，留给我太多的记忆。

对于这片土地来说，我或许只是偶然闯进她视野中的一粒沙子；而对

于这粒沙子来说，这里却曾是他的整个世界。也许有一天，一阵风会吹走这粒沙子，即便是这样，沙子也会记得这片深沉得容纳了他近三年的土地：他会记得当初来到这里时的兴奋与迷茫；会记得田野里火热的农忙场景；会记得抗旱浇麦时轰隆隆作响的机器声；会记得办理合作医疗时的那股子认真劲儿；会想起洛界路南那一大片

的葡萄林、养鸡场里蹲在地上向老会计请教；他会想起这里难走的土渣道终于变成了平坦的水泥路；他会想起新村室的亮堂规整，农家书屋的丰富多彩以及篮球场上的生龙活虎；他会想起……

这里，就是这里，留给我的东西实在太多，而我，能给予她的却实在太少。但愿，以我现在的平凡，不会成为我日后的遗憾。

回想此间的种种情形，无论酸甜抑或苦辣，我只是从内心感到，经历就像一杯淡中有浓的清茶，啜饮下去的不过是匆匆的时光，品味出来的却是不尽的活水甘泉。

真心地感谢你，这段青春的经历，是你给了我一双放飞梦想的翅膀。

2那些天一下课她便爬在课桌上看对面的走廊。这是那次巨大的灾难之后，她唯一能够独立完成的。那天的天崩地裂，惨绝人寰的灾难在她的内心里还遗留了好多好多清除不掉的碎片，比如在那次灾难中，她的父母不幸身亡，她的唯一的哥哥也是为了保护她而先她而去。
最不幸的还是，那次巨大的疼痛之后她便不幸的失去了双腿。万幸的是，她成了家里唯一的幸存者。她才16岁，注定了花一样的年龄在轮椅上度过。她从小就不是一个乐观的孩子，巨大的灾难使他变成了一个沉默的孩子。
伤口疼一次，她便用原子笔在白色笔记本上反复重复着那么几个字：5月12日，我失去了我的爸爸妈妈和哥哥。
同学（从学校的小道后走出）：谢同学，我来帮你吧！
谢（艰难的微笑，摇摇头）：谢谢你，我想我自己可以。
同学：不用客气，在你到这里的那一刻我们就是朋友了，我只想帮帮你。
谢：可是，我想要自己来。我想证明我还行，我还能奔跑。
同学（惊慌无措的站在原地，看着她从轮椅上摔倒，然后上去，再摔倒）：谢同学，你怎么那么撅。
谢：谢谢，谢谢。
夏（从后面走上来，抱着书。长发垂下来，脸上不知名的微笑）：同学。
同学：夏老师，你看她。
夏：让她自己去吧，没有谁能保护她。她只能自己长大。
反反复复的坚持并没有让她的腿出现什么奇迹般的转机，她的腿依旧没有任何知觉，不知不觉间她变得敏感，澡欲，像是及其纤细的孩子，内心敏感犹若一片湖。被投掷了巨大的石块，现在正波纹荡漾。尽管她的养母曾一度蹲在她的轮椅前，轻声告诉她愿意养她一辈子。她的内心仍然想冰块似的，被冻结。
在她来到这所陌生城市的第二个月，便有人给她写信了。还记得第一封信递到她的手中的时候，她突然愣在那里。那天下午天气晴朗无垠。
同桌：谢，你需要出去走走么？
谢（手握着笔，拼命看黑板上的字体）：不，不了。你自己去吧。
同桌：（拿出纸巾，伸到她的眼前）：那就先擦擦汗吧，天奇怪热的。
谢（突然万分惊恐，眼神变成孩子似的）：我说了，你不用管我。
同桌（眼泪顺势掉下来）：你拼什么打人，我好心好意的。
这时，其余同学都围拢过来。眼神别有意味，她坐在轮椅上脸腾的红了。她确实变成了一个近乎自闭的人，她恶意的辜负别人的好。这样的事情还有很多。更重要的是，坐在办公室里的她没有一丝悔意。
然后，那天放学。她又收到了一封信，写满了满满的祝福。语言甜蜜温馨。这已经是那个地址不详的人写给她的第10封信，十种祝福融汇在一起。
她的内心却掩盖着那些灾难降临的呼喊，忽略了曾出现的美好瞬间。
养母：谢。我们明天去郊游吧
谢：我不太想去。
马戏团：美丽的小姑娘，需要来找合影吗？
养母抢先打道：好的！好的！这还是我和我的女儿的第一次合影，请你拍得要漂亮。
谢：不！我们不需要！
养母：孩子，答应我好么？
马戏团：我会把你拍成一个最美丽的孩子。
那天下午，公园里有多人愿意和她合影。这是她的第一次外出，她却在白色笔记笨写不出一个字，但却记得那句在她看来及其虚荣的话。我会把你拍成一个美丽的孩子。
那个美丽的蓝色原子笔又来信了，美丽秀娟的字体。从第一次收到信开始她便开始琢磨着在字里行间找到一些蛛丝马迹，能够让她猜出那些写信的人是谁。无奈文字里的发光蜻蜓和微笑木马，都让她几乎迷失。
夏：你好，我是你的补习老师！
谢（疑惑的眼神）：对不起，我没有参加补习。
夏（轻轻的笑）：这是我主动要求的。
谢：为什么？
夏：如果我说呢？因为我喜欢你的名字，一听就能让我想到谢谢。
谢（摇摇头）：我不需要。
夏（轻轻蹲在她的轮椅边，在她的前额轻轻的吻，很轻盈）：因为你是一个善良的孩子。像我在外地上班的妹妹。
谢：可是，你为什么要帮我？
夏：人与人之间存在着一条线，叫做心灵感应。我帮助你，因为我感受到了你的苦难。
那天，她看着夏始终保持着淡淡的微笑。天气略有些寒冷，但却没有寒意。她和她坐在学校附近的一个小公园里，她给她讲故事，讲她的童年。她静静的听着，一直到天渐渐降下黑幕，她也被送回了家。她才猛然发现，她们的童年是如此惊人的相识。
为此，她从小盒子里拿出那些写满标号的信封，粉色的回忆。每一封的封口处都细心的洒了些上水，因此她能联想出那应该是一个很细致的人。
信已经累计到了80多封，如此的多。各种各样的祝福几乎让她恍然之间觉得自己是最幸福的孩子，然后在下一秒看到的自己的残肢。
路人：你好!
谢（凝视）：你是谁？
路人：孩子，你别紧张。我不是坏人。我想请你帮帮忙可以？
谢（仍然凝视，却似乎少了敌意）：你找我有事么？
路人（大笑，摸摸她的头）：我今天辞职了，你能送给我一点的鼓励么？起码对我微微笑，让我觉得自己起码还是幸运的人。
谢（有点莫名其妙）：也许，我不适合。我还有事，我要回家。
路人：我是很诚心的，我答应自己只要收到4个人的祝福。我一整天都会幸福起来。
谢（努努笑，却有些僵硬）：你要加油！
路人：谢谢你，孩子。你会幸福的！
谢（推着轮椅朝前走去，没多远有转过来。）：谢谢您！
她已经记不住自己说谢谢的神情，只是那一刻她知道没有任何人嘲笑她，时间安安静静的在那儿等着她。回去之后她就哭了，对着蓝色的小房间捂住嘴任眼泪忘下掉。哭诉着那天那片黑色的天空，哭诉着那天给她的阴霾，最终的是她变成了一个孤儿兼残疾人。
她无处哭诉。
哭完之后，她便推着轮椅到门外的那个信箱前，找信。如愿的找到个一封信，她拿着放在心脏的位置。一想到这些满满的祝福也就不那么疼了。
夏（背着手，走到她的面前）：谢，请你站起来回答问题。
同学(抢先答道)：老师，你不能让她站。她是残疾人，站不起来。
谢（脸色瞬时通红，手指有些发白）：不！我能站起来。
夏：好，那么请你站起来回答我的问题》
同学：这……
（好几次，她几乎快要站起来的时候又猛地跌倒，没有人想要去缠缚她，她也拒绝任何人的缠缚，教师里静静的，安静的看待一场盛大的蜕变。最终，全班的掌声为她响起……这次，她没哭）
夏：嗯！告诉我唐山大地震是在什么时候？
谢：老师，1976年。
夏点点头，示意她可以坐下。靠这轮椅的时候，她开始觉得很温暖，那种温暖从内至外，她始终说不出那是怎样的感觉。截至到那天下午，她收到了第107封信，叠起来有好几本书那么厚。107封信像是一个标志，标志着她在这个城市生活了快一年，期间她的身体恢复得很健康，有点奇迹的韵味。
还有一件很重要的事，那个一直写信的人终于约她在附近的一家咖啡厅里见面。为此，快18岁竟然像小时候过节时般的兴奋。搂着养母的脖子咯咯的笑个不停。
咖啡厅门口，她大口的吸气。调整好心态，走近预先定好的位置。还没走进她就看到了那个站在阳光处朝她微笑的人。
夏，她的老师。
夏(做了个安静的手势)：你不要说话，让我走到你的身边来。
谢：夏老师！
（她叫了声，然后看着她一瘸一拐的走过来。她第一次发现，原来她的老师和她一样是残疾）
夏：孩子，你还想见到我么？
谢（眼泪瞬时掉下来）：夏老师，你怎么也会？
夏：我很小的时候便是这样子了，我的父母也在一次灾难种遇难。
谢：你是给我写信的人？
夏：是的，是我。因为当我第一次见到如此敏感暴躁的你，我就知道你是个倔强但善良的孩子，而当我从同事的口中知道你的情况的时候，我就开始给你写信了。我想那些信可以让你在最难过的时候靠一靠，就好。更重要的事，你是我的学生。
谢（泪如雨下）：谢谢您，谢谢！
夏（轻轻擦拭她的眼泪，声音柔和）：你是我的学生，你可以不用说谢谢！现在，请你走到我的身边，来拿我给你的第108封信。
说话之间，她开始挣扎着站起来，突如其来的打滑使她摔倒在地，却没有任何人帮助她。她看着她的眼神由求助转变为坚韧，站起来的时候她只能像个刚学走路的孩子跌跌撞撞的走到她的身边，而她微笑着。轻轻靠近她的耳边。说：我只希望能够给你一双飞翔的翅膀。
那天，一回到家她便直奔自己的房间，从床底下找出蓝色笔记本写道：我一直以为是那些信，是它们给了我勇气，给了我坚持，给了我满心的温暖。当我收到第108封信的时候，我才知道其实它什么都没能带给我。原来，它只给了我一双翅膀，我看到了自己飞翔。
她看这窗外，轻轻合上笔记本。把那扇曾经关闭的门轻轻打开

你是要写...还是要找啊，作文别人只能给你提示，最后还是的自己写啊，你要提示的话，我给你。

。。。。。。。。。。好难

九年级作文 你给了我一双翅膀作文~

假如我有了一双翅膀，我就要在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，从世界各地最奇异的花园里采来七色花、郁金香、樱花、菊花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿密技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀粉里，用翅膀扇呀扇，一股芳香扑鼻而来。我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。
我将展开翅膀，飞过高山丘陵，飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵啊，只听见贝多芬弹了一只曲子就认出贝多芬，可她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容，她看不见世界的色彩，多么不幸的姑娘!我扇起一阵清风把蜜送进她嘴里。啊，多美!那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊奇、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到美丽的鲜花迎风翩翩起舞，她还和涓涓不息的小溪一起婉转的歌唱。看着那美丽活泼的姑娘，我依依不舍地飞走了。
飞呀飞，我来到一棵白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”扬科。我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛射放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得了第二次生命。
如果我有了一双翅膀，就要飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果我有了翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有欢声、笑语!让我们来创造这只有笑而没有泪的世界吧!

老师，是您给我一双翅膀
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感谢老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感谢。
提问者评价
xiexie

评论(10)|373

樱桃树下的母爱 |五级采纳率44%
擅长：英语翻译华语流行乐日韩流行乐小说学习帮助
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其他4条回答
检举|2010-01-24 13:22从心开埘|七级
是谁－把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？

是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！

您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老师！

－题记

春情

老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。

老师，您是春天，为人类服务，孕育着未来和明天的希望；您是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；您是蜜蜂，采花酿蜜养育学生；您是良母，向学生敞开爱的胸怀，让他们吮吸知识的乳汁。

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐拭它，打磨它，浸泡它……经年累月，砂粒变成了一颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着每一片待开拓的园地。

您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的新世界。有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满圆的春色，这满圆的桃李，都在向您敬礼。

夏爱

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－我的胸怀博大，知识精深的老师。

老师，您是火种，点燃了学生的心灵之火；老师，您是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是您最大的自豪。

萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，只照亮别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方向。

是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，我的老师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！

您的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。

秋思

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用爱的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁华似锦。

您为花的盛开，果实的成熟而忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。您是一棵挺拔的树，曾结过果实，岁月在您的身上镌刻下了苍老的年轮，可您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。

多像那默默无闻的玫瑰树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满娇艳的花朵，却并不要求任何回报，把所有的赞美都留给枝头的玫瑰。

老师，您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的颠峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的智慧灵芝。

秋风落叶轻拂过，宛如您细巧的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。敬爱的老师，我并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！

冬忆

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。

人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天，又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰？

老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。

恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“老师，是您给我一双翅膀！