有几道N4的日语选择题想请教一下日语高手，希望能解答一下，谢谢！

作者&投稿：籍官（联系方式在网页底部的电邮联系）

有几道N4的日语的选择题，希望哪位日语高手能帮忙解答一下。~

这里表示动作结果的存续，自动词+ています　他动词+てあります。你说的有生命没生命，那是存在句里面的あります　います。
选は不选が，前面出现过的，后面对它进行描述说明的时候，一般用は。
这里的は表示对比。“新闻”和“杂志”进行对比，这种对比的情况要用は。
欲しがる是他动词，所以前面要用宾格助词を来提示宾语。ほしがる是指第三人称

1.根据动作对象不同区分
动作主体是第三方，那么 A.B都是自己一方的，要用...てくれる。D是表达对话者一方的，要用陈述性的...ている来表达。只有C是りーさん的直接关系人物，可以用...てあげる来描述。
2....から...する表达动作方（から的对象人事物）有被动成分。
所以只有B合适。

第一题动词前面是数词，原则什么助动词都不用填，但も是强调数量的多，语境是说我写150张之多的报告。

第二题300册是名词，括号后面的书也是名词，连接两个名词中间必须要有连接词。除了C其他都错。も表示强调300多本书数量之多，の是连接词，もの就成立了。选项C没见过这种单词，选项D放进去认为的300本书，这样翻译很怪吧？

第三题是意思我花了三天写了这报告，に是表示基准。の是将动词名词化。
举个例子，公园に行くのに三时间かかりました。为了去公园，（作为基准），我花了3个小时，这种语法用多了，lz也有培养出语感的。

第四题原型应该名词（短句）を动词。
所以か是将を前面的句子，使其成为一个短剧，か也同时带有疑问语气。意思是这个句子的语境是一个人让另个人，（飞机什么时候到达）把这原话拿去问机场员工。这样连接才比较自然。

レポートは150枚「　　　」书きました。
　A.　が　　　　B。を　　　C.　で　　　D.　も
我选的事C，但是答案是D。

1．「も」这里指的是数量之多，「で」是方法手段，不对。「を」
是对的，但是「も」更合适。
先生の本棚には300册「　　　」本があるそうです。
　A.　こと　　　B.　もの　　　C.　とかんがえる　　D.　とおもう
答案为什么选B。
这里的「も」和上面的一样，「の」用于两个名词之间。「あるそうです」是根据目测做出的判断。所以C的「とかんがえる」就不对了。

こんなレポートを书く「　　　」三日间は必要だろう。
　A。　のと　　B.　のに　　　C。では　　D.　とは
这个答案也是B，但我选的是D。

一般一句话中只有一个助词「は」、「の」是将【书く】名词化了，「に」是表示动作【必要】的对象。写完这篇小论文至少需要三天。
「JAL100」便は何时に上海プーどん空港に到着する「　　　」を闻いてください。
　A。だい　　　B.　かい　　　C。か　　　D.　の
　答案选的是C，但是这个か在这里是什么作用

表示说话人并不确定

这里的も用来强调数量之多で可以表示方式方法简单理解相当于英语里的by 例如用电脑写的论文这里就要用で了
存在句には。。。がある　もの要分开理解　300册作为数量词想接名词中间需要の连接例如 3人の友达が明日来る予定です。　　至于も和第一个的用法相同表示数量之多
に在这里表示目的の作为形式体言达到把“书く”这个动词名词化简单理解一般的动作做为目的是都是用のに　　把动词名词化的形式体言有の和こと　　至于とは最常用的有两个一个是表示下定义。。。とは后面跟解释第二个就是表示吃惊等例如お前が来たとは惊いたな
何时に到着するか　か表示提问因为什么时间到本身就是一个问句后面就要有か这是一般疑问的句型

其实我选了B，但是D的话带点强调作用了，意思是“报告书都写了150页” 强调写的多
也是强调，老师的书架都有300本书了。
B表示未达成某个目的，需要的条件，所以选B
か表示疑问。就是说“去问问jal100航班几点能到上海浦东机场啊” 是对几点到这个事情的疑问

D 　も作提示助词，接在量大的数词后面，表示数量之多之大。
B　もの是も＋の，作“书”的定语。
B　のに表示目的，为了---，为--
C　か　是疑问助词，搭配前面的何时に，前后呼应。

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