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作者&投稿：浦俭（联系方式在网页底部的电邮联系）

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英文：Regarding our student, the most important task is the study.That, for ours study, who is remain obscure is paying? Is teacher who is constantly together with us! In mine memory, each teachers all are that kind.
They always that skillfully treat our study, treats own meticulously work.Teacher's life, all offers to the platform ......Teacher, is similar to own one's own mother, when we install the heavy abundant harvest fruit to come again absorbs the knowledge to teacher, to teacher has increased a worship.Our childhood and even the youths all are passed under teacher's nurture.We to can write the wonderful vivid article from most basic ABC; We from most basic 1+1 to can make 99×99, this all depends on teacher the careful guidance. Can step onto the successful path talented person,Inside has contained how many teacher's painstaking care and the sweat. Spring the silkworm to the dead silk side, wax candle Cheng Huilei the beginning does. Teacher's look, teacher's language, teacher's form, deep burying in mine brain. Teacher silently ignition other people, quietly is burning through actually own.Teacher directs the wrong way for the new generation of talented person, how causes us to learn to study, how treasures the life. I must thank you! My kind teacher! Teacher in order to work works wholeheartedly, regards as complete oneself life the education.Whenever I saw teacher two temples the silver thread, Man Lian the vicissitudes, listens to teacher the more and more hoarse sound, in the heart sentiment of the one kind of admiring to arise spontaneously.Teacher leaves my recollection, is in the chalk dust which that flies upwards patient teaching emaciated form ``````

韩文：우리의 학생에 대하여, 가장 중요한 업무는 학문이다.저것은, 왜냐하면 우리 것은 공부한다, 이다 어둡게 지불하고 있다 남아 있으십시오? 저희와 함께 일정하게 인 교사는 이다! 각 광산 기억에서는 교사는 모두 저 종류이다.능숙하게 항상 그들은 저 치료 우리의 학문, 치료 일을 세심하게 소유한다.우리가 교사에게 교사에게 오기 위하여 무거운 풍부한 추수 과일을 다시 흡수할 지식을, 증가할 숭배를 설치할 때, 교사의 생활, 플래트홈 ...... 교사에게 모든 제안은, 자신의 자기 소유의 어머니와 유사하다.모두가 교사의 밑에 통과되는 젊음 조차 및 우리의 유년기 양육한다.깡통에 우리는 최대 기본적인 ABC에서 경이롭 생생한 기사를 쓴다; 기본적인 1+1에서 깡통에 우리는 교사에 99×99를, 이 모두 의존한다 주의깊은 지도 만든다. 성공적인 경로 겸전한 사람에 족답할 수 있다,안쪽에 얼마나 많은 교사의 근면한 배려 및 땀지 포함했다. 죽은 실크 측, 처음이 왁스 초 청 Huilei에 누에는 튄다. 교사의 보기, 교사의 언어, 깊은 곳에서 광산 두뇌에서 매장하는 교사의 모양. 침묵의 교사 점화는 실제로를 통해 다른 사람들, 조용하게 소유한다 점화하고 있다. 교사는 공부하는 것을 배우는 겸전한 사람의 새로운 발생을 위한 틀린 방법을, 방법 원인 저희, 어떻게 보물 생활 지시한다. 나는 당신을 감사해야 한다! 나의 친절한 교사! 교사 일을, 관계 완전한으로 전심으로 일하기 위하여 생활 교육.나가 교사 2 사원을 은 실 보았다 언제든지, Lian를 변천, 경청한다 교사를 자연스럽게 일어날 것이다 경탄의 1개의 종류의 심혼 감정에서 점점 목쉬는 소리, 사람을 배치하십시오.교사는 저 상승 환자 가르침에 의하여 쇠약케 한 모양 ``````를 비행하는 백묵 먼지에 나의 회상을, 있다 남겨둔다

日文：私达の学生に関する、最も重要な仕事は调査である。人は、なぜなら私达のものは调査する、ある暧昧に支払っている残しなさいか。私达とともに绝えずある教师はある! 各鉱山の记忆では教师はすべてその种类である。巧みに常に彼らはその御驰走私达の调査、御驰走仕事を细かいところまで所有する。私达が教师に教师に来るために重く豊富な収获のフルーツを再度吸収する知识を、高めた崇拝を取付けるとき、教师の生命、プラットホーム......教师へのすべての提供は、自身のその人自身の母に类似している。すべてが教师の下で渡される青年および私达の幼年期は育てる。缶への私达はほとんどの基本的なABCからのすばらしく鲜やかな记事を书く; 基本的な1+1からの缶への私达は教师によって99×99を、このすべて决まる注意深い指导作る。有能な人は巧妙な道に歩むことができるの中で何人教师の骨身を惜しまなな心配および汗か含んでいた。死んだ绢の侧面、初めがワックスの蝋烛チェンHuileiにカイコははねる。教师の一见、教师の言语、深く鉱山の头脳で埋める教师の形态。无言で教师の点火は実际にによって他の人々、静かに所有する燃えている。教师は调査することを学ぶ方法を有能な人の新しい生成のための间违った方法を、原因私达いかに宝物生命指示する。私は感谢しなければならない! 私の亲切な教师!教师仕事を、点完全として心をこめて働かせるため自分自身生命教育。私が教师2の寺院を银制の糸见た时はいつでも、Lianに変化、闻く教师を自発的に起こる1つの一种の赏賛の中心の感情のますますしゃがれた音、人を配置しなさい。教师はその上向きの患者の教授によって衰弱させる形态の``````を飞ばすチョークの尘に私の记忆を、いる残す

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