数学高手帮帮我!(排列组合问题)
六名教师:(甲,丙),乙,丁,戊,己
当甲丙同去 时,第三名教师共有 C(3,1)=3 中选法(即:丁,戊,己)
选好教师后,这三名教师分配方式有A(3,3)=3×2×1=6 种
∴共 3×6=18 种选派方案
当甲丙同不去时,三名教师共有 C(4,3)=4 中选法
选好教师后,这三名教师分配方式有A(3,3)=3×2×1=6 种
∴共 4×6=24 种选派方案
综上,共有 18+24 =42 种选派方案
首先——
b最大 d最小 a、c、e介于中间
那么abcde共可能用了3个或4个或5个数字
若用了3个数字 则情况数为C(10,3)此时a=c=e;
若用了4个数字 ,则取4个数C(10,4),然后此时中间的两个数要被ace使用,
为方便叙述把取出的4个数字由小到大记为ABCD——
那么B可以被ace中的1个或2个所使用,剩下的使用C——C(3,1)+C(3,2)
则共有情况数为——(C(3,1)+C(3,2))*C(10,4);
若用了5个数字,则情况数为C(10,5)*A(3,3);
故总的情况数为——
C(10,3)+C(10,4)*(C(3,1)+C(3,2))+C(10,5)*A(3,3)=2892
原因:只买一本,就三种情况:语文,数学,英语,三取一,所以是3c1
买两种有3c2*10*10种方法,就是,在三种中取两种,但是这两种各自的个数不确定,于是,就有3c2,就是取出来两种考虑,然后乘以10*10,就是说这两种又各有取1到10本,这10种情况
不作限制的卖法有11*11*11-1种,就是说,这三种练习册,每一种都有11种选择,分别是买0个,1个,2个......10个这11种情况,然后就是11*11*11,但是这里面多考虑了一种情况,就是三种练习册,都买0个,我认为这种情况是应该除去的,所以就有了11*11*11-1
答毕
买其中一本有3c1种方法
原因:只买一本,就三种情况:语文,数学,英语,三取一,所以是3c1
买两种有3c2*10*10种方法,就是,在三种中取两种,但是这两种各自的个数不确定,于是,就有3c2,就是取出来两种考虑,然后乘以10*10,就是说这两种又各有取1到10本,这10种情况
不作限制的卖法有11*11*11-1种,就是说,这三种练习册,每一种都有11种选择,分别是买0个,1个,2个......10个这11种情况,然后就是11*11*11,但是这里面多考虑了一种情况,就是三种练习册,都买0个,我认为这种情况是应该除去的,所以就有了11*11*11-1
答毕
相关视频
高中数学高手请帮帮忙啊排列组合问题
先从6个班里选出两个班A、B,共有C(6,2)=6*5\/2=15种;再从4名学生中选择2个进入A班,自然剩下两个就进入B班,共有C(4,2)=4*3\/2=6种;所以一共有15*6=90中方案。先
数学排列组合题 看到就晕了、、、哪位高手帮帮忙讲讲怎么分析呀?多谢啊...
只有一个问题 当你要排列的集合内元素不相等的时候要除以重复个数的全排列你的排列时 (甲乙)(丙丁) (戊)这种不完全相同集合的排列在乘以A33全排列后还需要追加一个除以A22(甲乙,丙丁两组都含有两个元素)才能保证所有的可能(这个直接记住就行了)第二种方法的2 2 1 排序存在这个问题 除以...
请教数学高手!10个数字,5个数字一组,总共可以分多少组?
两组数字均不相同C(10,5)\/A22恰好有一个相同C(10,1)C94C54\/A22恰好有二个相同C(10,2)C83C53\/A22恰好有三个相同C(10,3)C72C52\/A22恰好有四个相同C(10,4)C61C51\/A22恰好有五个相同C(10,5)共有C(10,1)C94C54\/A22+C(10,1)C94C54\/A22+C(10,2)C83C53\/A22+C(10,3)C72C52\/A22...
请教数学高手一个排列组合问题,实在做不来了
.第一项代表9个数任意排列,第二个代表1234任意排列然后做为一个整体与其他5个数任意排列,三、四项与第二项意义类似,分别代表56、789相邻的可能,第四项分别代表1234与56相邻同时出现的,在第二、三项中减了两次,第五项代表56、789相邻同时出现的,第六项代表1234、789同时出现,最后一项代表1234、...