求英语高手帮我分析一下两个句子的句法结构问题！（详细一点,把主谓宾定状补和从句什么都说明一下，谢谢）

分析一下这几个句子的成分。说出句子构成主谓宾定状补~

1 i （主）have finished（谓） my homework.（宾）
2 he（主） is said（谓） to win the prize.（这句话不能加that,因为后面不是从句，也不能用从句）
这是个固定结构，sb+be+done+to do
done: believed, said, thought
个人认为不定式应该属于主语补语吧。因为这个to do是主语执行的。
3 i （主）finish（谓） it （宾）without being helped(状）.
4 it reminds to be seen whether they will go.
（应该是:It remains to be seen whether they will go吧）
那就是：
It（形式主语） remains to be seen（谓语） whether they will go（真正主语）
5 i （主）can swim（谓）.

先找主语，在找动词，有时候可以根据动词的变位时态来判断主语是谁。第一句有点复杂而且不全，这一整个都是主语。第二句thisrule主语 一般动词跟在主语后所以is是动词。动词后跟状语或宾语，状语就是一些时间地点啊之类的，第二句话有很多从句。首先be meant to do,adress又是一个动词 the difficulty是宾语that后年从句修饰difficulty,students又是从句的主语might have动词

1.that引导的是同位语从句 idea的内容就是后面的shifting baseline
2.这句话的意思是尽管现今幸福的承诺唾手可得，我们仍需要艺术来提醒我们“死亡的征兆”——正如宗教曾做过的那样——要谨记你会死去、万物都会消亡、不承认这一点，幸福不会因此到来，反而当你相信它时，幸福才会与之共存。
我们要做的是分析句子结构，究竟死亡的征兆是什么？是记住后面这些呢，还是说后面这三点。如果解释说是记住这些的话，那么死亡的征兆（象征）就变成了主观的，因为是用冒号所以是对它的解释，如果后面的内容不是修饰前面的话就不会这样用。而用了remember 实际上是省略了同位语从句中的should

1 that of the "shifting baseline 不是非限制性定语从句。从句也是一个句子，有主谓或者主谓宾等成分，但是由引导词引导。第一个句子that后面并不是句子。that是代词，指代idea.
2 that you will die ,that everything ends ,and that happiness comes not in denying this but in living with it是三个并列的宾语从句，作remember的宾语。“remember that you will die ,that everything ends ,and that happiness comes not in denying this but in living with it.”这句话是对Memento mori 的解释。

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