问两个英语题 很简单！
作者&投稿：管眨 （联系方式在网页底部的电邮联系）
两个很简单的英语问题！高分！~
2、这里的asking 是现在分词作定语修饰宾语someone
3、这里的helping 是作状语，spend sb. (some time) doing sth.
要看被修饰的成分，修饰动词的是状语，修饰名词的是定语。
4、是的
1.选择b, 感官动词不用被动，花闻起来香我们说the flower smells sweet.而不说the flower is smelt sweet 。这里动名词作为后置定语
2.宾语补足语
3.宾语补足语，比较简单的区分方法是定语修饰名词，而状语修饰的是动词，即动作。
4.可以这么说，表语是高中语法的说法，在大学语法中没有表语，只有主语补足语。
1. 选smelling。smell是连系动词，后接形容词作表语，没有被动语态。
2.3 asking 和helping 都是伴随状语， 伴随状语就是跟谓语动词动作同时发生的动作。
4.应该是吧，表语就是起表述作用的句子成分，用来修饰主语的。
希望能帮到你吧
1.选C，这类题是动词的主动表被动形式，通常感官动词的这种用法是表示他的一种性质，通常后面有一个形容词，否则就得用被动表被动了
2.做定语
3.helping在这里做状语，分的时候应注意他们的翻译方式的不同，这样就能事半功倍了
4.是得
真正要学会的是要会自己写或者说得出这类句子，不要在语法上花费时间，能说，能听会写才是硬道理。现你给出的这种题目，月考前浏览一两百个这种题目，注意细节，如果不放心，把答案记下来，然后背下来，很好过，上课回答问题的时候尽量套，也不要太多时间。作为过来人，我要说，把语法拿来研究是语言学家的事情，英语对于我们只是工具，你每次用刀切肉之前会分析刀的构造成分吗？
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1：是病句毫无疑问。原因自然是主谓不一致。these是不能修饰meat的，当然前面也不应该用are。
2：对于爱钻牛角尖这个问题，你应该认识到英语不过是一门语言，主要目的是可以达到自由表达和与人交流，而不是纠结于细枝末节。就好比我们平时说汉语，谁会纠结于你语法的细小错误？所以只要不阻碍表达和与人交流，你自然就觉得钻牛角尖是完全没有必要的。
你说的是不是deal with和do with的区别呀?前者用how提问,后者用what提问.
He has gone to the room.“他去屋里了”
He has gone the room. / 这个句子好像不准确吧.
2、这里的asking 是现在分词作定语修饰宾语someone
3、这里的helping 是作状语，spend sb. (some time) doing sth.
要看被修饰的成分，修饰动词的是状语，修饰名词的是定语。
4、是的
1.选择b, 感官动词不用被动，花闻起来香我们说the flower smells sweet.而不说the flower is smelt sweet 。这里动名词作为后置定语
2.宾语补足语
3.宾语补足语，比较简单的区分方法是定语修饰名词，而状语修饰的是动词，即动作。
4.可以这么说，表语是高中语法的说法，在大学语法中没有表语，只有主语补足语。
1. 选smelling。smell是连系动词，后接形容词作表语，没有被动语态。
2.3 asking 和helping 都是伴随状语， 伴随状语就是跟谓语动词动作同时发生的动作。
4.应该是吧，表语就是起表述作用的句子成分，用来修饰主语的。
希望能帮到你吧
1.选C，这类题是动词的主动表被动形式，通常感官动词的这种用法是表示他的一种性质，通常后面有一个形容词，否则就得用被动表被动了
2.做定语
3.helping在这里做状语，分的时候应注意他们的翻译方式的不同，这样就能事半功倍了
4.是得
真正要学会的是要会自己写或者说得出这类句子，不要在语法上花费时间，能说，能听会写才是硬道理。现你给出的这种题目，月考前浏览一两百个这种题目，注意细节，如果不放心，把答案记下来，然后背下来，很好过，上课回答问题的时候尽量套，也不要太多时间。作为过来人，我要说，把语法拿来研究是语言学家的事情，英语对于我们只是工具，你每次用刀切肉之前会分析刀的构造成分吗？
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