高手。求一篇日语作文。 初级水平,学的标准日本语初级上下册。

作者&投稿:戢榕 (联系方式在网页底部的电邮联系)
急!急!急!求一篇日语作文,题目:我的梦想。不要太难,我只学了标准日本语初级。大概400字左右,跪求!~

并不是那个骑鹿的老头儿给的东西,而是父亲对我的无限爱意啊!一时间,我的心中空荡荡的,不过我又明白了许多:人是要长大的,就把这些当作我人生中的美好回忆吧!
的圣诞节

印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽,只存在春天的温暖。小学最后一束梅花开放,开放在梅花应当开的节日——圣诞。

每到这天降临,不论你是谁,桌上总会横七竖八地摆满贺卡,写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹,配上纷纷扬扬的大雪,献出圣诞节的纯真无邪。放学后,同学们莫不在小摊买彩带、买气球,冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严,取而代之的是圣诞节浓郁的气氛,还有那久违了的安谧恬静,优雅芳香……

在那梅花开的季节中,无处不存在欢乐,把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节,大家齐心协力,在教室里外插满彩带鲜花,前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑,这笑不是儿童节的微笑,更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”,一种如家般的暖流涌入心窝,令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日,估计传进东亚,也没什么两样罢!

圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香,永远都是这样。刚刚玩完雪仗的我们,稚气十足,给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味。漫步街头,沉吟着“雪却输梅一段香”的名句里,踩着脚下未肯融化的寒雪,我们在领略大自然和历史带来的礼物。社区内圣诞树巍然屹立,五彩缤纷;霓虹灯闪烁不断。夜幕降临,城市被雪和绚丽的色彩所笼罩,月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城,我的思绪仿佛重回远古,同样是大雪纷飞的12月……

哦,圣诞,你这西方的移民者,曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上?你是雪,腊梅开的时候默默地来,默默地去。你是风,无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心,在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑,融化片片雪花,融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞,她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样,更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中,谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅开,随腊梅落。

那圣诞节的笑,现在我已经找不到了。

2009圣诞节作文:在国外的第一个圣诞节
到美国以前看过很多讲中国留学生在美国生活的书,其中印象最深刻,也是一般人心目中最典型的一个场景是,一个中国女孩在圣诞夜站在无人的街头,一面流泪,一面握着话筒给大洋彼岸的亲人打电话。我本来以为这也会发生在我的身上的,因为我的两个roommate都要到别的城市看望她们的亲戚,大大的apartment只留下我一个人。结果在平安夜那天中午,我的友好家庭开车过来接我到他们家里过节。

于是,我的平安夜就在我的友好家庭家里度过了,这真正是我第一个在国外的圣诞节,也是到美国以后第一次在老外家里住,真正是从头到尾看了老美怎么过圣诞节的。感觉呢,嗯,好玩是非常好玩,有几个年龄相仿的美国年轻人一起玩游戏,看录象(哎呀呀,他们家的basement有一个"家庭影院",效果比起当年我在华工的时候在计算机上看道班碟子是没有办法比的啦)。唯一觉得受不了的是他们的圣诞食品。平安夜的晚餐除了一碗非常非常鲜的海鲜汤以外就只有烤面包。我正奇怪,我都吃不饱,他们家那个牛高马大的儿子是怎么吃出来的?紧接着就是圣诞的service,一家人来来回回唱了几首圣诞赞美诗(我当时感觉好饿,忍不住就四下张望!),然后好不容易结束了,就是全家每人念一段圣经,也是好长好长,我都不知道走神走到哪里去了。

好不容易结束了,我心想这下总该开桌了吧?结果是一桌子的cookie和shrimp,shrimp还不错,这个得承认。撤了cookie以后,还是dissert,那么甜,又不能吃多,吃的时候我都可以预料到,晚上我肯定会饿肚子的。本来今天还有turkeymeal的,我昨天晚上实在忍无可忍,就非闹着要人家开车送我回家住,理由是不习惯住在别人家里,实际上是赶紧回家吃点中国菜。

2009圣诞节作文:圣诞节
12月25日是圣诞节,妈妈告诉我:圣诞节并不是中国传统的节日,它是西方国家一年中最盛大的一个节日,相当于我国的春节。

来到大街上,每个角落都让人感受到过节的气氛。几乎所有的商场都摆着圣诞树,有的放在门口,有的摆在大厅。圣诞树呈塔形,穿着一件绿衣裳,身上挂着的一个个小铃铛,轻轻一碰,叮当、叮当发出动听的声音;金色的小灯,好像天上眨眼的星星;五颜六色的小灯笼,一闪一闪的,美丽极了!

快瞧!银行门口站着一位神气活现的“雪娃娃”。头戴一顶蓝帽子,身穿一件蓝马甲,手套和鞋也是蓝色的,胖乎乎的脸,弯弯的眉,圆溜溜的眼睛,像两颗晶莹的紫葡萄,尖尖的鼻子,是桔黄色,呈三角形,可掬的笑容,真是太可爱喽!我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手,握住雪娃娃,还嫩声嫩气的说:“你好!你好!”

不过,最引人注目的还是依蝶商场大厅的一旁,用白色泡沫搭成的一个大台子上面所展示的一幅美丽图画,似乎在向人们讲述一个童话故事:在一栋漂亮的红房子里,七个小矮人快活的生活在一起。圣诞节到了,他们蹦蹦跳跳跑出家门,在雪地里滚雪球、打雪仗、堆雪人……,装饰了三棵圣诞树,其中有一棵高约四米,穿着金色的外衣,浑身缀满了“蓝宝石”,璀灿夺目。这时,只听蹄嗒、蹄嗒……,由远而近,圣诞老爷爷满载礼物而来,他们高兴得手舞足蹈。

好多人都在此留影,我也不例外,一不小心还被弄得满身是“雪”!
圣诞节,你收到圣诞老人的礼物了吗?

您好,一般来说学完日语初级是相当于日语能力考试3,4级水平吧,口语的话差不多是简单的交流层面,因为单词量还不够,语法也没学多少,只能说一些简单的句子。
标日上册学完相当于N5标日下册学完相当于N4
标日中上学完相当于N3
标日学完中级相当于N2
标日学完高级相当于N1
教材本来是按照这个难度设定的:新标日初级上册N5,初级下册N4,中级上册N3,中级下册N2,高级上下册学完N1。
但这个只是理论上的难度设定,并不意味着学完了就只能考相应的级别,也不意味着学完了就一定能考过相应的级别。个人认为,教材给我们提供的,是学习单词、语法、句型的思路,要应对能力考试,还需要自己多加练习,特别是听力和阅读这一块。

扩展资料:《新标准日本语》是2005年人民教育出版社出版的图书,由人民教育出版社和光村图书出版株式会社编著。本书的使用对象主要是社会上自学日语初学者,也可用于大学或其他开设日语的学校。

一、内容简介:
这本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本,是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。
由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔,充分考虑到中国读者学习日语的需要,既注重打好基础,也不忽视实用性。与旧版相比,在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力,将初级上册的场景设在日本,下册的场景移至中国,使话题更加丰富,内容更加充实。
初级上、下两册的程度,相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。
二、特点:
1、词汇总数约为2900词,上册约1400词,下册约1550词。
2、除各课的“生词表”之外,另设“关联词语”和“词语之泉”,以增强词汇的系统性和多样性。
参考资料: 百度百科-新标准日本语

日本语を学び始めて4ヶ月になりました。勉强はとても楽しく、日本语が大好きになりました。私が思うには、日本语を学ぶ上でまず兴味を持つことが一番大切だと思います。次に良い环境も大事です。私のクラスでは、みんながとても仲良く、毎日同じ教室で学び、和気あいあいとしています。それに、授业中はただ先生が教えるだけではなく、学生も积极的に発言できるので、活気に満ちていてとても楽しいです。ですが、日本语はやっぱり难しいです。毎日一生悬命単语や文法を覚えても、すぐ忘れてしまったり、覚えていても、言いづらかったり、正しいかどうかが不安で言えなかったりします。これは日本语を学ぶほとんどの人に当てはまると思います。でも私にとって、最大の壁は持続です。日本语学习においてだけでなく、どんなことでも、持続しなければ、成し遂げることはできないと思います。
 クラスのみんなと一绪に勉强する日々はとても有意义で充実しています。今は夏で毎日とても热いですが、みんなやる気に満ちています。クラスが终了しても、ここにいたことが私たちの美しい思い出となるでしょう。
 みんな、これからも一绪に顽张っていきましょう。

是要在课堂上发表吗?按照说话时的口气给你翻译的。
不知道你要求的初级水平具体是什么样,如果有不合适,看不懂的地方可以再给你修改。
请参考。

ほぼ4ヶ月间、日本、そして徐々に日本人と恋に学ぶ。その结果、4ヶ月、日本语を学ぶには満足して非常に満足して最高の気分です。私は日本语からどれでも関心が良い学习环境を持っているに従わなければならない习得する必要性を感じる。私たちのクラスでは、谁もが、我々は非常に调和して、教室で学び、毎日非常に友好的であり、そしてその失败が闻くために学生を指导する教室の先生である、私たちの教室は楽しみ、笑い毎日がいっぱいです。たとえそうであっても、私はすべての単语、构文、またはいくつかを忘れることができるだけでなく、いくつかは覚えていても、ことを覚えて、非常に悬命に働いたにもかかわらず、日本语を学ぶために、単纯ではない场合、および
しかし、それを言うのは难しいですかと言ってあえてしなかった、私はこれが日本の言语バーを学ぶために最も难しいと思う。しかし私の考えでは、最大の问题は解决しないです。だけではなく、日本语を学ぶために、私はどんな一つのことを考えて、あなたが主张していない场合、成功するためにはほとんどありません。
とクラスメート一日で学ぶことは非常に有意义で充実です。今の夏は、非常に暑い日が、しかし谁もがそれの精神を学ぶのに最适な时间を持っている。日本语が勉强したいと思う後、これらの日は私の良い思い出になります。
最後に、私は今一绪に学び、一绪にここですべてを愿っています!
大概就是这样!
希望对你有帮助!

日本语を四ヶ月间勉强してきて、だんだん好きになってきた。この四ヶ月间の勉强し続いて、日本语が面白く感じる。日本语がちゃんとできるのポイントは、とりあえず、自分の趣味、また、いい勉强する雰囲気。私のクラスで、みんな仲良し、毎日一绪に勉强している。先生だけ话じゃなくて、みんなも自分の意见を発表する。毎日いい雰囲気の中で日本语を勉强していて、みんなが楽しんでいる。
 けど、日本语がちゃんとできるまではそんな简単なことじゃないと思う。毎日単语、文法を暗证するのに、なかなな覚えられない。できる物でもなかなか话せなく、これが一番难しい问题だろう。
でも、ピンチ乗り越えようとおもって、顽张って行くつもり。
 この夏はこんな暑いのに、みんな精一杯勉强している。学校卒业したら、この後全部 美しい思い出となるだろう。

沪江网校

相关视频