1.正方形的面积=圆形面积的r²
算式：3.14×2=6.28（平方厘米）
答:圆的面积是6.28平方厘米。
2.外圆的半径：10+1=11（厘米)
算式：3.14×（11²-10²）
=3.14×（121-100)
=3.14×21
=65.94(平方米）
答：小路的面积是65.94平方米。
3.圆的半径：1.3÷2=0.65（厘米）
算式：0.65+0.3=0.95（厘米）
3.14×（0.95²-0.65²）
= 3.14×（0.9025-0.4225）
=3.14×0.48
=1.5072（平方厘米）
答：环的面积是1.5072平方厘米。
4.周长：2×3.14×4
=8×3.14
=25.12（厘米）
面积：3.14×4²
=3.14×16
=50.24（平方厘米）
答：周长25.12厘米，面积50.24平方厘米。
5.用增加后的面积-增加前的面积
算式：3.14×6²
=3.14×36
=113.04（平方厘米）
3.14×9²
=3.14×81
=254.34（平方厘米)
254.34-113.04=141.3（平方厘米）
答：面积增加了141.3平方厘米。
6.长方形的周长=圆形的周长+两条半径
82.8÷2=41.4（厘米）是求的圆形周长的一半+一条半径
圆形周长的一半+一条半径=3.14×半径+半径=4.14×半径
41.4÷4.14=10（厘米）是求的半径
3.14×10²
=3.14×100
=314（平方厘米）是求的圆形的面积
答：圆形的面积是314平方厘米。

1.求出正方型边长为.根号2.也就是圆的半径.又面积S=3.14乘.<根号2>的平方.所以S=6.28平方厘米
2 先求出周长C是=2倍半径乘3.14=62.8就是公路的长度.再因为公路拉直后相当是一个长方型.所以面积为.62.8乘1=62.8平方米
3.一样先求周C=3.14乘1.3CM =4.082CM 这个就是小环的长.依然可以看成是个长芳形.所以环的面积是.0.3厘米乘4.082=5.3066平方厘米
4 直径为半径的2倍.所以.=8 周长=3.14乘8=25.12 面积=半径的平方乘3.14=50.24
5.这个题目要是小学生的话做法是.6厘米的元面积是.=113.04 9厘米的面积为=254.34
6
（解：假设圆的半径为r
则长方形两长之和＝圆的周长＝2*3.14*r＝6.28r
又知道：长方形的宽为r
则长方形的周长＝6.28r+2r＝82.8
解方程可得：人＝10cm
所以这个圆的面积为S＝3.14*10的平方＝314平方厘米 第六题最好的解法就这样拉.自己理解一下.

1. 2×3.14=6.28
2. 3.14×[（10-1）²]
=3.14×81
=254.34（米²）
3. 1.3÷2=0.65（cm）
3.14×[(0.65-0.3)²]
=3.14×0.1225
=0.38465（cm²）
4. 周长：
2×3.14×4
=6.28×4
=25.12（cm）
面积：
3.14×4²
=3.14×16
=50.24(cm²)
5. 9-6=3（cm）
3.14×3²
=3.14×9
=28.26（cm²）
6. 是不是数据给错了？除不尽，算出来的半径是13.18471338……

这么简单 你自己来吧 你连这么基本的都不会 我教你又有什么用
多看书 看书 看书。。。。。相信我对你一定有好处 题目是做不完的

11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

我只回答第6题啊。
周长： 长方形周长×3.14=圆形周长 面积：82.8÷4=边长
边长×边长=正方形面积
正方形面积×3.14=圆形面积

小学六年级的数学难题（是上册的），至少20题，100个财富值，值了！~

小学生数学题把七个苹果分给三个小朋友，每人至少一个的分法：
(甲、乙、丙)
(1、1、5)，(1、5、1)，(5、1、1)，
(1、2、4)，(1、4、2)，(2、1、4)，(2、4、1)，(4、1、2)，(4、2、1)，
(1、3、3)，(3、1、3)，(3、3、1)。

排列组合常用方法
1、捆绑法
在数学运算排列组合题型的题干中经常出现“在一起”、“相邻”特征的题型，这时候我们考虑捆绑法(有些老师也叫打包法)，即把“在一起”的元素“捆绑”处理，具体步骤为：先“捆绑”内排序，再“捆绑体”和其他元素间排序。
2、插空法
排列组合题中经常出现排序时要求几个元素“不在一起”、“不相邻”这个时候可以考虑使用插空法。

1.35×2/5×2/5=5.6m

2.三种结果，第二根绳子的长度大于1米的话，则第二根剪下的长；第二根正好1米的话，则一样长；第二根绳子长度小于1m的话，则第一根剪下来的绳子长。

3.试验去吧，我在德国，找不着乒乓球。