班主任管理育人情况与实效【提高农村班主任工作的实效性】
因此,班主任高尚的品德、先进的模范行为,对于引导学生自觉践行社会主义的荣辱观,营造和谐的社会道德风尚,树立社会正气,模范遵守公民基本道德规范,促进以德治国基本方略的实施具有十分重要的意义。三、倾注爱心、耐心和宽容心,提升农村班主任工作的实力 农村学生家长多外出打工,留守学生居多,他们缺少充分的父母关爱,而青少年自我意识已发展起来

班主任典型教育案例
班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是:文化管理铸班魂,不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生的影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命令,而在于熏陶与浸润,在于体验与感悟,...

康老师分享 | 班主任为什么忙?因为不会思维
全国教育名家论坛第十二届“双核素养视角下”的带班艺术与育人方略研讨会第三天。今天上午浙江省温州二中方海东老师，做了《基于学生成长的班主任思维建立》的主题报告。他主要通过分享如何激励教育学生进步，以及处理学生早恋问题，两个案例的解读，自然引申到班主任的工作思维上。我们时常教育学生每天多做一点点...

论初中班主任如何建设良好班风
第二种对象是科任老师，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，成教育合力，第三种对象是学生家长，通过家访和接待来访，了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径...

教育部印发通知
通知规定，班主任基本功展示参加人员为普通中小学校从事班主任工作5年及以上的在编在岗班主任，展示内容包括育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。思政课教师教学基本功展示参加人员为普通中小学校现任道德与法治（思想政治）学科教师，展示内容包括单元整体教学设计、课堂实录、时政述评三部分。通知要求，各地...

情景模拟思路
班主任基本功大赛分为四项:育人故事、带班育人方略、主题班会，情境模拟，前三项是制作视频，最后一项现场抽签，现场表演，也是最考验班主任基本功的一项。我不知道明天去会抽到什么样的情境，会是多少号，但我想为了使自己不慌不忙，先要有一定的思路。思路如下，不管遇到什么情境，从是什么，为什么，怎么...

常州第九中学实施方略
推进班主任专业化：提供行动指南，设计班主任专业发展活动，优化学生之星评比制度与方法。 精心设计德育活动课程：优化综合素质评价制度，完善学生评价机制，关注学生发展变化。通过上述方略的实施，常州第九中学致力于为学生提供优质的教育资源，培养优秀的教师队伍，以及为学生的未来发展奠定坚实的基础。

寓之于怀,付之于行
其中关于班主任专业成长的内涵——专业素养：专业信念、专业道德、专业知识、专业技能令人豁然开朗。专业信念包括专业理想、专业情感、专业态度、专业志向；专业道德包括爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、廉洁从教；专业知识包括教育理论、政策文件、岗位职责、带班方略；专业技能包含建班育人、沟通协调、心理辅导、...

班主任工作研讨活动总结
小组合作班级管理模式是指班主任在多方面对全班同学进行考察的基础上,根据学生的不同特点将全班学生分成若干个同质组,小组成员一起从事学习、活动、班级管理,共同完成任务,实现发展目标的一种班级管理的方略。新课程标准明确指出:“教师是个决策者,而不再是执行者。”所以班主任在班级管理中不能“一手包办”,也不能...

优秀班主任代表发言稿
忘不了,刚接受班主任工作的时候,是刘校长温暖的话语平息了我心头的一丝慌乱;忘不了,是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示范,让我尽快进入角色;忘不了,是唐凯菲老师在英语课堂的自如挥洒和真情演绎,让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了,是谢慧燕老师对学生润物无声的教育,让我渐悟民主教育的真谛。忘不了...