小学加法验算怎么验算
作者：佚名 更新日期：2025-06-14
小学加法验算例子演示82+91
解题思路:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:2+1=3
步骤二:8+9=7 向高位进1
根据以上计算步骤组合计算结果为173
验算:173-91=82
扩展资料(验算结果):将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；
解题过程:
步骤一:3-1=2
步骤二:17-9=8 向高位借1
步骤三:1-0-1=0
根据以上计算步骤组合计算结果为82
存疑请追问,满意请采纳
加减法的验算用5种方法:
1、加法用减法验算，例如17+8=25，验算25-8=17。
2、加法用乘法验算，例如15+15+15=45，验算15X3=45。
3、减法用加法验算，例如87-19=68，验算68+19=87。
4、减法用加减混合验算，例如54-18=36，验算36+20-2=56-2=54
5、加法用加减混合验算，例如79+89=168，验算168-90+1=78+1=79。
加减法的验算方法各有两种。
加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。
减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。
加法和减法怎么验算~
解题思路:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:2+1=3
步骤二:8+9=7 向高位进1
根据以上计算步骤组合计算结果为173
验算:173-91=82
扩展资料(验算结果):将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；
解题过程:
步骤一:3-1=2
步骤二:17-9=8 向高位借1
步骤三:1-0-1=0
根据以上计算步骤组合计算结果为82
存疑请追问,满意请采纳
加减法的验算用5种方法:
1、加法用减法验算，例如17+8=25，验算25-8=17。
2、加法用乘法验算，例如15+15+15=45，验算15X3=45。
3、减法用加法验算，例如87-19=68，验算68+19=87。
4、减法用加减混合验算，例如54-18=36，验算36+20-2=56-2=54
5、加法用加减混合验算，例如79+89=168，验算168-90+1=78+1=79。
加减法的验算方法各有两种。
加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。
减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。
加法和减法怎么验算~
1、加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。
2、减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。
3、减法用加减混合验算,例如54-18=36,验算36+20-2=56-2=54。
4、加法用加减混合验算,例如79+89=168,验算168-90+1=78+1=79。
扩展资料：
减法验算安排在加法的几种验算方法之后，主要是利用算式各部分的关系和加减法互逆关系的策略解决，即用被减数减去差，用差加减数。另外，从生活中的实际问题入手，更好地理解验算的策略，体现了数学计算的实用价值。
使用弃九法，在检验多位数四则运算时，也有一定的局限性，遇到下列情况，往往检验不出计算结果的错误。
©