课文《桂花雨》可以分成几段

作者：佚名更新日期：2025-06-21

可以分成三段。

第一段（1）：“我”喜欢桂花的原因。

第二段（2—6）：写童年的“摇花乐”。

第三段（7—8）：写母亲爱家乡的金桂,“我”爱童年的“桂花雨”。

《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

桂花

桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀（学名：Osmanthus fragrans(Thunb.) Lour.），又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。

在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。

课文《桂花雨》可以分成三段，分别如下：

第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。

第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。

第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。

作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它的迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

扩展资料：

本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。

其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读，用适当的语气、语调表达出来，教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点，教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。

第一段（1）“我”喜欢桂花的原因。

第二段（2—6）写童年的“摇花乐”。

第三段（7—8）写母亲爱家乡的金桂，“我”爱童年的“桂花雨”。

桂花雨这篇课可以分成几个部分？~

桂花雨全文共八个自然段，可分为三段：
1、第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。
2、第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。
3、第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

扩展资料：故事简介：
故事的主人公是一个叫做“婉灵”的女孩子，婉灵是一个私生女。她生下来就遭受了各种白眼与歧视。婉灵所在的村子有一棵生长了200多年的桂花树，这棵桂花树在这个村子里是一种神圣、高贵的象征。
这棵桂花树的小主人叫“雀芹”，每年桂花开满了枝头，全村的人都会来到雀芹的家里，雀芹的爸爸会在桂花树下铺满席子，小孩子们则会洗干净脚丫，双手围绕着桂花树摇桂花，桂花纷纷落下，就像下雨一样。但是因为婉灵私生女的身份，大家从来没有邀请她参与这种摇花仪式。

三个大段