三年级上册语文第二单元习作的作文怎么写
我最熟悉的人是我的奶奶，她长得圆圆的脸，有点矮，稍有些胖，很爱劳动，家收拾得干干净净，她对爸爸要求非常严格，对我总是笑眯眯的。
奶奶给我阳光般的温暖，奶奶每天都问我吃什么，如果我想吃什么，奶奶都会尽量地为我做，而且做得很好吃。
放寒假的一天，我吃完早饭，就和奶奶一起算口算。我们要算竖式，一会奶奶全都算完了，我还没算完，奶奶走过来看了看，说：“洁洁，你有哪个题不会?”我对奶奶说这一题不会。奶奶一看，说：“洁洁，你不要着急，奶奶来教你。”奶奶坐下来，耐心地讲给我听。奶奶说：“洁洁，你看，这种竖式有两种题，一种是进位退位，一种是直接算就行了。”我点了点头。奶奶又说：“这种进位题是这种算的，比如436+235=?应该是这样，先算个位6+5=11所以个位应该是1，再向前进一个，这样十位是3+3+1=7，最后4+2=6。这一题等于671。”奶奶说：“洁洁，这样你明白了吗?”我说：“奶奶我明白了!”我又做了一些练习题，奶奶夸我真聪明!
这就是我的奶奶，虽然平凡，但她用全部的爱，关心着我。我爱您，奶奶!
卧床的日子，大人们都出工去了，孤独一人的我整天望着窗外明亮的世界，心里独自黯淡，巴望着有人背着我出去走走看看；上医院的时候，由于当时山里尚未通车，所以不管是路程远近，我都指望有人背上我，免除病中的我步行的艰辛。
我的这些愿望在很多的时候还总能实现。卧床的日子，只要出工的母亲回家了，就会背上我到村里村外到处转转。这时的母亲总会扶起我，然后蹲下身，成一尊优美的雕塑。我总会双手围住母亲白皙的颈脖，母亲反过双手托住我，然后站起身，迈着碎步，踩笑了那一路野花。母亲就这样颤悠悠的背着我，我的头就贴着母亲的背，吮吸着母亲身上散发出来的淡淡的清香
[如何写熟悉的人的一件事]
1、写作要求
本次写作是写熟悉的人的一件事，从这一要求看，内容相当广泛，可以是同学、老师、朋友、家长……其次，要写的一件事必须是有意义的事。从这一件事上能看出熟悉的人的高贵品质，不能为写事而写事。
2、写作指导
要写好熟悉的人的一件事，应处理好以下几点。
(1)要抓住人物的特点。人物的特点就是与众不同的地方。人物的特点可以从多方面去认识。如特别胖或者特别矮小，这是外形的特点;很粗心大意或很倔强刚烈，这是性格的特点;大公无私或自私自利，这是品质上的特点;喜欢下棋或爱好音乐，这是兴趣上的特点……这就要求我们在动笔之前要深入回忆或进行认真细致的观察、尽可能捕捉到你要描写的对象身上最突出、最鲜明，别人所没有的特点。
(2)要用事实说话。一个人的特点是要通过具体的事例来表现的。因此，写人离不开叙事，要用事实来说话。要注意选取典型材料，把一件事写具体，写清楚。
(3)要注意人物描写。写一个人，除了要写好典型的事例外，还要对人物的外貌、语言、动作、心理活动展开描写。当然这些描写应该围绕文章所要表达的中心。
3、范文欣赏
我的朋友
一双黑溜溜的眼睛，一对浓浓的眉毛，加上一副苗条的身材，凑成了我的好朋友--永昌。
记得四年级第一学期，老师调换座位。我多么想和班里的尖子黄武生坐在一起啊，可老师偏让我和差生永昌同桌。我心里很不情愿，就用尺子在桌子正中间狠狠地划了一条“三八线”，表示和他划清界线。
一次，第五单元测试卷发下来了。我一看，太简单了，拿起钢笔“唰唰唰”地写了起来。写着写着，钢笔没墨水了。我抬起头来，看到周围的同学都在埋头写着，急得抓耳挠腮。我把视线投向了永昌。他会给我墨水吗?不会的，平时他跟我说话，我都是爱理不理的，一副高高在上的样子。正巧，他也在看我。我俩的视线碰到一块，我像触了电似的，忙侧过头。谁知他伸出手，拿起我的钢笔，毫不犹豫地将他那并不多的墨水挤一半给我，我的脸一下子红了。我心潮起伏，久久不能平静。
下课时，同学们都出去了，只有我坐在座位上用橡皮用力地擦着那条“三八线”。从那以后，我和永昌成了一对形影不离的好朋友。
三年级上册语文第二单元习作的作文怎么写~
我有一个平凡的妈妈，她的头发黑黄相间。两道眉毛像月牙，眼睛很大，眼珠黑白分明。经常喜欢穿蓝色的衣服。
妈妈每天买菜烧饭洗衣服上班送我上学放学，我的妈妈很辛苦。
记得有一次放学回家，外面下起了好大好大的雨。我忘记带雨衣了，我站在走廊里看见小朋友们一个个陆陆续续的都被家长接走了。心里很着急。这时我看见一个熟悉的身影向我走来。我仔细一看原来是我的妈妈。我飞快的跑过去抱着妈妈，妈妈给带了一件雨衣，可是她还是把雨衣给我穿上了。
妈妈在回家的路上淋着雨，开着车。回到家，我急忙给妈妈到了一杯热茶，妈妈的头上冒出了细细的热汗。可是，妈妈的头上还是发烧了。我心里很难过，可妈妈却对我说，“只要我没事，不发热就行了。妈妈吃一点苦没有关系的。”
记得还有一次，我在学校里吃午饭，学校里的午饭不合我的胃口，我中午没有好好吃午饭。放学回家，又不敢对妈妈说，生怕妈妈责骂我。
这一天我在学校里吃完了午饭，正慢慢地往教室里走，忽然一个熟悉的声音叫住了我，我转过身，往后看去，原来是妈妈，她来学校里看我了。妈妈和我说了很多关心我的话。最后当妈妈要走的时候，她好像想起来什么似得，从包里掏出来了一个袋子，里面装着两个汉堡包，还热乎着呢，妈妈还让我趁热吃，要照顾好自己的身体健康。我鼻子一酸，妈妈上班那么辛苦，那么忙碌，却还要抽出时间来看我，给我买好吃的，妈妈对我的爱真的是太无私了。
就在这时，我想起了妈妈曾经关心我的画面，就像放电影似的在我的脑海之中一幕幕的放映着。我才发现，妈妈的爱从来都是那么地伟大呀！
对于父母的爱，我们无言以报，她们为我们操碎了心，我们却总是不懂事，总是冲撞和粗鲁地对待妈妈。这是我们不应该的。我们应该对父母好一点才是正确的。
晚上放晚学回到家，我对妈妈说“妈妈，我爱你。”谢谢你总是用自己的心来宽容我的错误。你是最好的妈妈。
三年级上册语文第二单元习作是写人的吧,写自已熟悉的一个人,通过一件事来反映这个人的特点,先让孩子选一个他自己想写的人,然后启发孩子这个人身上有没有让印象深刻的地方,如果有,你为什么对他印象这么深刻,这样以来孩子就有东西可写了.
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